2023貴州的職教中心有:道真職業(yè)教育培訓中心、晴隆職業(yè)教育培訓中心、修文職業(yè)教育培訓中心、花溪區(qū)職業(yè)教育培訓管理中心、余慶縣職業(yè)教育培訓中心、赤水市職業(yè)教育培訓中心等職教中心。
一、2023貴州職教中心名單一覽表
序號 | 職教中心名稱 | 職教中心地區(qū) | 職教中心地址 |
1 | 道真職業(yè)教育培訓中心 | 遵義 | 貴州省道真自治縣黔北大道 |
2 | 晴隆職業(yè)教育培訓中心 | 黔西南 | 晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街城門洞外600米 |
3 | 修文職業(yè)教育培訓中心 | 貴陽 | 貴陽市修文縣龍場鎮(zhèn)油羅街 |
4 | 花溪區(qū)職業(yè)教育培訓管理中心 | 貴陽 | 花溪區(qū)松柏山水庫旁,在花溪煤巴場乘磊莊、湖朝車至12公里處即可 |
5 | 余慶縣職業(yè)教育培訓中心 | 遵義 | 貴州省余慶縣白泥鎮(zhèn)子營社區(qū) |
6 | 赤水市職業(yè)教育培訓中心 | 遵義 | 赤天化脫硫分廠側面 |
二、2023貴州職教中心簡介
1、道真職業(yè)教育培訓中心
道真職業(yè)教育培訓中心原名道真職高,創(chuàng)建于1982年,屬全省首批國家級重點中等職業(yè)學校及全省首批創(chuàng)建省級示范校的中職學校之一。建校至今,得到了省、市、縣領導的關懷和指導,貴州省委書記趙克志,前省委書記錢運祿,前省長石秀詩,前政協主席王思齊,現政協副主席王正福,現省委副書記王富玉,現政協副主席孔令中,現教育廳廳長霍建康,副廳長蔡志君、李奇勇等領導先后到學校視察指導工作,并給予了學校高度評價。貴州省委書記趙克志在視察學校時高興地說:“這是我到貴州后看到的最好的職業(yè)學校。”省教育廳霍建康廳長在視察學校時說“在全省88個縣中,很少看到像你們學校這樣能與縣一中媲美的學校”。
1991年,學校被評估為首批“省級重點中等職業(yè)學校”,率先成為全省農村職業(yè)教育的骨干和示范學校。1999年,縣人民政府以道真職業(yè)高級中學為基礎,合并縣教師進修學校、縣衛(wèi)生學校、電大道真工作站,成立職業(yè)教育培訓中心,并與縣委黨校、行政學校合署辦公,形成了“多塊牌子,一套班子;多種功能,優(yōu)勢互補”的辦學格局?,F有校園面積1707520.6平方米,主要建筑有教學樓3幢、黨校綜合辦公樓2幢、學生宿舍樓2幢、學生食堂樓1幢、校園廣場1個、塑膠運動場1個、實訓樓1幢。學校教學及辦公用計算機600臺,有計算機教室10間、電子閱覽室1間、多媒體教室36間;有音樂實驗室、形體實驗室、美術實驗室、電子電工實驗室、數控實驗室、焊工實訓室各2間,以及農學實訓基地三個;圖書室藏書2萬余冊,學校體育衛(wèi)生事業(yè)機構健全。
學?,F有教職工189名,其中專任教師143名,占教師總數的76%。專任教師中,中高級職稱78名;雙師型教師38名;省市級骨干教師16名,擁有一支適應職業(yè)教育特點、學科相互滲透,一專多能、具有很強教學與科研能力相結合的教師隊伍。承擔了中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導與管理實踐研究》子課題《如何建立學校與用人單位的良性互動機制研究》的課題研究,學校的科研水平在我省中等職業(yè)學校中居領先地位。
2、晴隆職業(yè)教育培訓中心
晴隆縣職業(yè)教育培訓中心,亦稱晴隆縣中等職業(yè)學校、晴隆縣職業(yè)高級中學,是2007年6月經黔西南州人民政府批準建立的我縣唯一的一所實行學歷教育和職業(yè)培訓相結合,職前教育和職后教育相結合的中等職業(yè)學校。學校積極開展農村實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓、農民工培訓、下崗再就業(yè)培訓、社區(qū)居民培訓等各類教育培訓活動。是晴隆縣高中階段教育技能型人才培養(yǎng)教育基地。
學校位于晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街古城門外600米處。校園規(guī)劃占地面積100畝,現有校園面積20.6畝,校舍建筑面積5200平方米,其中教學樓一幢2000余平方米,學生公寓3000余平方米(可住宿700人)。學校建有籃球場等體育活動場地,建有學生計算機室、多媒體教室、音樂鋼琴室和舞蹈形體室。學校內設機構有辦公室、政教處、教務處、總務處、學生處、培訓處、招生就業(yè)辦公室和團委等。目前有正式教師18人(不含外聘),其中高級教師2人,中級4人,初級12人。教師中本科學歷17人,??茖W歷1人。
學校實行全日制和非全日制相結合的教育形式。實施學歷教育,主要招收初中畢業(yè)生和具有同等學歷的人員,基本學制以三年為主;招收高中畢業(yè)生,基本學制以一年為主。學校在對學生進行高中層次文化知識教育的同時,根據職業(yè)崗位的要求實施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識教育和職業(yè)技能訓練,培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力,在生產、管理、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。
目前,學歷教育有“自主招生”和“聯合辦學”兩種形式。開設專業(yè)有:《學前教育》、《電子技術應用》、《計算機應用技術與維護》、《機電一體化》、《機械加工技術》、《數控技術應用》等。注冊學生310人。
3、修文職業(yè)教育培訓中心
修文縣職業(yè)教育培訓中心位于縣城南郊油籮街,占地面積20余畝,有綜合教學樓二幢,校舍面積7280平方米?,F有教職工30多人(含外聘教師),專任教師17人。20%以上具有中高級職稱。
學校擁有150余萬元的電子、醫(yī)學、酒店服務、烹飪等實訓設備。配備有100多臺電腦的計算機教室2間,現代化的教師辦公設備,300余平方米的多媒體教室,能同時容納200多人用餐的食堂?,F開設5個專業(yè),757名學生。
學校是一所集成人教育、中職教育、勞動力培訓為一體的綜合性學校。中職教育現開設農村醫(yī)學、電子電工、機電一體化、汽車運用與維修、酒店服務與管理5個專業(yè);成人教育以開設網絡教育為主,涵蓋100余個專業(yè)。每年承擔各類培訓1500以上。
近年來,學校為當地農村勞動力培訓5000多人,成人教育招生400多人,中職招生1900余人。本著“優(yōu)勢互補,資源共享”的原則,借助與實力雄厚的學校聯合辦學,畢業(yè)生深受社會和用人單位歡迎,學生就業(yè)率均在95%以上。