2023年四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)用焊接技術(shù)專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多綿陽(yáng)和綿陽(yáng)周邊的學(xué)生說(shuō)青睞的學(xué)校，那么四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)用焊接技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

實(shí)用焊接技術(shù)專業(yè)介紹

實(shí)用焊接技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，既懂鉗工制造工藝、加工設(shè)備操作，又懂焊接工藝技術(shù)，達(dá)到即能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單冷沖模和塑料模的設(shè)計(jì)與制造，還能運(yùn)用所學(xué)焊接知識(shí)解決焊接生產(chǎn)過(guò)程中遇到的實(shí)際問題的應(yīng)用型技能人才。

實(shí)用焊接技術(shù)就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事鉗工和焊工及相關(guān)設(shè)備的操作及維護(hù);焊接設(shè)備的安裝調(diào)試及維修;車間生產(chǎn)組織與管理工作。

實(shí)用焊接技術(shù)主要課程：

工具鉗工、裝配鉗工、鉗工工藝、金屬材料與熱處理、機(jī)械制圖知識(shí)、機(jī)械基礎(chǔ)、焊接工藝、電氣焊、氬弧焊、二氧化碳保護(hù)焊、等離子切割、管道焊接。

要求對(duì)象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn)，未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取，學(xué)生在校就讀期間，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。

四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)用焊接技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：四川成都

四川長(zhǎng)虹職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，隸屬于中國(guó)家電行業(yè)的龍頭企業(yè)——長(zhǎng)虹集團(tuán)，是一所集職業(yè)技能教育、技能鑒定為一體，涵蓋電子、機(jī)械、經(jīng)管、建筑、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科的公辦全日制重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于具有“中國(guó)西部硅谷”美譽(yù)的中國(guó)科技城——四川省綿陽(yáng)市，校園環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是求學(xué)、深造的理想之地。

學(xué)校實(shí)行封閉式準(zhǔn)軍事化管理，教學(xué)管理規(guī)范，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，設(shè)施先進(jìn)。全國(guó)職教師資專業(yè)技能培訓(xùn)基地、四川省職教師資培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定川-114所，同時(shí)也是全國(guó)41所大學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。我校與西南科技大學(xué)等多所知名高校開展聯(lián)合辦學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造了更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、更好的升學(xué)條件。

我校已為長(zhǎng)虹集團(tuán)和社會(huì)培養(yǎng)了近3萬(wàn)名各類技能人才，由于畢業(yè)學(xué)生技術(shù)過(guò)硬、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，許多學(xué)生已經(jīng)成為所在單位的技術(shù)骨干、享受政府津貼的高級(jí)技師及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，因此學(xué)校贏得了用人單位和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，被譽(yù)為“職業(yè)技術(shù)骨干的搖籃”。

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