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2023年重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-08-19 280

隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心就是重慶當(dāng)?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心的同學(xué)都想要報讀計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了2023年重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生信息,一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

現(xiàn)專業(yè)代碼710202
基本學(xué)制3-4年
原專業(yè)代碼090500
原專業(yè)名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(保留)
對口高職專業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理等
對口本科專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程等
培養(yǎng)人才目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)組建、應(yīng)用的操作人員及相關(guān)產(chǎn)品銷售人員。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),專業(yè)代碼590102。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的前身是我院2001年建立的電子商務(wù)專業(yè),培養(yǎng)目標(biāo)是掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的基本知識、基本技能,具備規(guī)劃、構(gòu)建局域網(wǎng),維護管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)軟件編程能力的技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主干課程:計算機技能教程、C語言編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計、網(wǎng)頁制作技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、局域網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)等及上述課程相應(yīng)的實踐課程和實訓(xùn)。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)設(shè)施:具有良好的教學(xué)條件。目前供本專業(yè)使用的校內(nèi)實習(xí)、實訓(xùn)室有8個,5個多媒體教室,1個網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室,一個硬件組裝實訓(xùn)室,500余臺多媒體計算機,10臺投影儀。實驗實習(xí)設(shè)備、儀器先進,具有一定規(guī)模,為學(xué)生提供了良好的實驗條件和實訓(xùn)環(huán)境。幾乎所有專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課都在實驗實訓(xùn)室內(nèi)進行。教師根據(jù)教學(xué)計劃,選擇多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境講解的方式,或者學(xué)生隨堂動手實踐,教師進行輔導(dǎo)的方式進行教學(xué),一般后者的比例不少于 40%。這種理論教學(xué)與實踐活動連接緊密的方式,教學(xué)成效非常顯著。

錄取規(guī)則:

1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。

3、錄取無男女比例限制。

4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定

5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。

6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。

7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。

報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。

報名方式:需持戶口本、身份證復(fù)印件來校招辦報名。

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心簡介

學(xué)校地址:重慶市黔江區(qū)舟白街道二段學(xué)府一路1號

重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心是黔江區(qū)人民政府主辦的一所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校,武陵山職教集團牽頭單位,武陵山民族文化傳承基地。

重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心辦學(xué)理念創(chuàng)新,設(shè)施設(shè)備齊全,管理依法規(guī)范,育人質(zhì)量高,就業(yè)渠道暢通,核心競爭力強。學(xué)校教職工隊伍從幾年前的150余人發(fā)展到現(xiàn)在的近600人,在籍學(xué)生規(guī)模從幾年前的近1000人發(fā)展到現(xiàn)在的近10000人,實現(xiàn)了從“市級重點”到“國家級重點”到“國家改革發(fā)展示范校”兩大跨越。學(xué)校是全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、重慶市文明單位、重慶市教育系統(tǒng)先進集體、重慶市德育工作先進集體、重慶市依法治校示范校、中德(重慶)汽車職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證中心聯(lián)盟單位。

育人質(zhì)量高 學(xué)校對在校學(xué)生施行既是學(xué)生又是單位員工的“雙重身份”培養(yǎng)教育模式,在加強學(xué)生專業(yè)理論和技術(shù)技能培養(yǎng)的同時,更加注重德育工作、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、職業(yè)指導(dǎo)。堅持把德育工作放在首位,扎實開展“三禮”(禮貌、禮儀、禮節(jié))、“四愛”(愛自己、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國)、“四心”(感恩之心、施恩之心、敬畏之心、憐憫之心)、“四實”(做人平實、待人唯實、學(xué)習(xí)務(wù)實、做事踏實)教育。重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,特別是扎實開展了以“家文化”為核心的校園文化建設(shè)。加強學(xué)生職業(yè)精神教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)習(xí)能力教育。學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不斷增強。近三年,學(xué)校畢業(yè)生大多在世界500強及全國知名企業(yè)就業(yè),初次就業(yè)率達100%,穩(wěn)定就業(yè)率達90%以上;高考對口升學(xué)率逐年攀升,特別是2015年對口升學(xué)上線率達100%,本科上線率達78.3﹪,渝東南第一,全市領(lǐng)先,3名學(xué)生分別獲重慶市對口升學(xué)計算機類、機械類、電子技術(shù)類第一名;學(xué)生參加國、市級技能大賽共獲獎60項,國、市級文明風(fēng)采大賽共獲獎352項。

有關(guān)于重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的介紹和招生要求就介紹到這里了,想要了解更多重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心資訊,請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站,我們將持續(xù)為你做實時信息更新。

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