如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是成都當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的機(jī)電一體化專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的機(jī)電一體化專業(yè),那么成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
機(jī)電一體化專業(yè)介紹
機(jī)電一體化招生對(duì)象
本專業(yè)招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專畢業(yè)生及社會(huì)青年,脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制三年。
機(jī)電一體化培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
機(jī)電一體化培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
招生對(duì)象:招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會(huì)社會(huì)青年等。
報(bào)名方式
1.新生憑個(gè)人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報(bào)讀,中、高考成績(jī)作為參考依據(jù)。
2.新生報(bào)名時(shí)需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。
成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
成都市莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于全國(guó)重點(diǎn)古鎮(zhèn)--安仁鎮(zhèn),四川省成都市大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路一段289號(hào)。這里,人杰地靈,濃厚的文化底蘊(yùn)孕育了一代又一代人才。學(xué)校面對(duì)古樸的川西民居群落。文化廣場(chǎng)綠樹(shù)成蔭,清溪環(huán)抱,環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)習(xí)、生活的理想環(huán)境。學(xué)校創(chuàng)辦于1991年6月,經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大。
現(xiàn)占地20多畝。另有20余畝實(shí)踐基地。其中1000多平方米的新教學(xué)樓及多媒體教室兩間,六十多臺(tái)電腦及其他電教設(shè)備。600平方米的學(xué)生公寓,200 多平方米的學(xué)生餐廳,以及車工、鉗工、焊工、數(shù)控專業(yè)的校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間和數(shù)十臺(tái)實(shí)習(xí)設(shè)備,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)。為學(xué)生營(yíng)造了成才的理想環(huán)境。
學(xué)校開(kāi)辦以來(lái),秉承“培養(yǎng)人才、造福社會(huì)”,“學(xué)得一技之長(zhǎng),終身受益”的辦學(xué)宗旨,采取理論培訓(xùn)與技能強(qiáng)化相結(jié)合的形式,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力,先后為省內(nèi)外各用人單位培養(yǎng)了六千多名中等技術(shù)人才,受到了用人單位和社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)校多次被評(píng)為省、市、縣的先進(jìn)辦學(xué)單位,校長(zhǎng)李先進(jìn)被評(píng)為縣政協(xié)委員。
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