隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長，高陵縣職教中心就是很多西安和西安周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么高陵縣職教中心園藝專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
園藝專業(yè)介紹
園藝專業(yè)介紹
園藝簡單地說是指關(guān)于花卉、蔬菜、果樹之類作物的栽培方法。確切來說是指有關(guān)蔬菜、果樹、花卉、食用菌、觀賞樹木等的栽培和繁育的技術(shù)，一般比較精細(xì)。相應(yīng)地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
從字面上來看，園藝一詞是“園”加“藝”的集合，“園”字在這里的意思是指種植蔬菜、花木的地方，“藝”字則是指技能、技術(shù)。“藝”字作為動詞時，本義是“種植”的意思。園藝一詞，原指在圍籬保護(hù)的園囿內(nèi)進(jìn)行的植物栽培。現(xiàn)代園藝雖早已打破了這種局限，但仍是比其他作物種植更為集約的栽培經(jīng)營方式。
英語中對"horticulture"的基本定義是"Horticulture(Latin:hortus(gardenplant)+cultura(culture)) is classically defined as the culture or growing of garden plants. Horticulturists work in plant propagation, cropproduction, plant breeding and genetic engineering, plant biochemistry, plant physiology, and the storage, processing, and transportation of fruits, berries, nuts, vegetables, flowers, trees, shrubs, and turf. They improve crop yield, quality, nutrition alvalue, and resistance to insects, diseases, and environment alstresses. Genetics is alsoused as avaluable tool in the development of plants that can synthesize chemicals for fighting disease(includingcancers)."
園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)生產(chǎn)中的一個重要組成部分，對豐富人類營養(yǎng)和美化、改善人類生存環(huán)境有重要意義。在園藝學(xué)上，園藝通常是指與園地栽培有關(guān)的集約種植的農(nóng)作物及其栽培、繁育、加工利用技術(shù)，為農(nóng)業(yè)及種植業(yè)的重要組成部分。
“園藝”一詞包括“園”和“藝”二字，《辭源》中稱“植蔬果花木之地，而有藩者”為“園”，《論語》中稱“學(xué)問技術(shù)皆謂之藝”，因此栽植蔬果花木之技藝，謂之園藝?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多關(guān)于園藝的論壇，如花談、花藏、園憶、踏花行、園藝集市等。
園藝專業(yè)名詞解釋
為了方便地解析由于“gardening”的翻譯和農(nóng)業(yè)術(shù)語中的“園藝”一詞發(fā)生同名沖突而出現(xiàn)兩個“園藝”，這里把農(nóng)業(yè)術(shù)語專用詞的“園藝”叫做“專園藝”，把目前流行在普通大眾語言中的“園藝”叫做“普園藝”。“專園藝對應(yīng)的英語是“horticulture”，“普園藝”則對應(yīng)于英語的“gardening”一詞。
園藝“普園藝”一般是指與園地活動有關(guān)的工作。也因人們運用詞語所要表達(dá)意思的不同，故在不同的語言環(huán)境中，意思各不相同。
隨著現(xiàn)代化城鄉(xiāng)的發(fā)展，高樓林立，道路縱橫，地面空間逐漸減少，如何利用城鎮(zhèn)居民房前屋后以及屋頂、室內(nèi)、窗臺、陽臺、圍墻等零星空間或區(qū)域，配合城市建設(shè)，美化庭院，加速綠化，已經(jīng)越來越受到廣大人民群眾的重視。
無論是在庭院、花園、屋頂、陽臺或是室內(nèi)等相關(guān)設(shè)施周圍的有效空間，均見縫插針，進(jìn)行人為地創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的生活環(huán)境和幽雅舒適的工作條件。這對培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚和社會風(fēng)氣，發(fā)展現(xiàn)代社會主義物質(zhì)文明和精神都起到重要作用。
“專園藝”的栽培目的是生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)作物，以期獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，而“普園藝”方面的栽培則是觀賞為主，生產(chǎn)為輔。因而，前者主要強(qiáng)調(diào)管理的科學(xué)性，而后者除要求管理的科學(xué)性外，一般情況下還要注意應(yīng)用中的藝術(shù)性，要求將科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合，使之表現(xiàn)出觀賞和實用雙重價值。
近些年來，隨著人民環(huán)境意識的不斷增強(qiáng)，除了園林綠化之外，美化到生活環(huán)境中的各個角落的風(fēng)尚正在逐漸形成，所以“普園藝”內(nèi)容隨著發(fā)展趨勢已不限于指代利用觀賞植物進(jìn)行栽培有關(guān)的技術(shù)，開始重視造型藝術(shù)，使之向觀賞藝術(shù)的方向發(fā)展。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者，條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實施高校招生“陽光工程”，公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。
高陵縣職教中心園藝專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
高陵縣職教中心是一所職教中心，專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
高陵縣職教中心簡介
高陵縣職教中心是西安市首批掛牌的公辦職教中心，省級重點職業(yè)學(xué)校。學(xué)校目前已成為西安市職業(yè)教育對外窗口學(xué)校，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)已成為省級示范專業(yè)，涉農(nóng)專業(yè)屬省教育廳中職攻堅計劃專業(yè)。激光專業(yè)協(xié)作委員會發(fā)起和常任理事單位，全國職業(yè)核心能力培訓(xùn)試點單位。學(xué)?？傉嫉孛娣e500余畝，其中校園占地101余畝，涉農(nóng)專業(yè)實訓(xùn)基地占地427畝。
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專兼職教師隊伍82人，其中高級職稱以上的占教師總數(shù)的26%，雙師型教師占教師總數(shù)的50%以上。教學(xué)上打破常規(guī)教學(xué)模式，把專業(yè)建立在職業(yè)平臺上，把課程設(shè)在工作任務(wù)中，與戰(zhàn)略合作企業(yè)緊密配合，強(qiáng)化學(xué)生實踐操作能力，真正做到理論與實踐相結(jié)合，大力推行工學(xué)結(jié)合，校企聯(lián)合培養(yǎng)的新模式。先后為企業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)技能人才。
學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、多媒體教室及學(xué)術(shù)報告廳等。擁有銑磨車間、鉗工車間、車工車間、數(shù)控車間、焊接車間、激光實訓(xùn)室，設(shè)備100余臺，可同時滿足300多名學(xué)生的實操教學(xué);專業(yè)計算教室4個，計算機(jī)180余臺;電子流水線實習(xí)實訓(xùn)車間，可以滿足80名學(xué)生同時實習(xí);還有數(shù)控模擬編程實驗室4個，形體室1個、琴室2個、美術(shù)室1個，完全能滿足各專業(yè)的實訓(xùn)操作需要。
以上就是高陵縣職教中心園藝專業(yè)的介紹和招生要求，如果你還有其他疑問，可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。
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