千陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名千陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)的同學都很想要知道的吧,這里,老師就學校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660103 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051400 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對口高職專業(yè) | 數(shù)控技術等 |
對口本科專業(yè) | 機械設計制造及其自動化 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控技術應用的操作與維護人員 |
數(shù)控技術應用專業(yè)介紹
數(shù)控技術應用專業(yè)要求
畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作,也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。
數(shù)控技術應用專業(yè)主要課程
根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求,確定本專業(yè)的主要課程是:計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。
數(shù)控技術應用專業(yè)實踐環(huán)節(jié)
測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設備與編程操作實習、數(shù)控加工技術綜合訓練。
數(shù)控技術應用專業(yè)方向
為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強,就業(yè)面寬,設置若干個專門化方向:數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。
數(shù)控技術應用專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術的工作,其主要業(yè)務范圍是:從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。
該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。
招生要求
1、應、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;
2、遵紀守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信;
3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴重違紀史;
千陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
千陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
千陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
千陽縣職業(yè)中專是全縣唯一的一所公辦省級重點職業(yè)學校,創(chuàng)辦于1983年7月,1991年被省政府命名為寶雞地區(qū)首家重點職業(yè)高級中學,1996年5月成立職教中心,1997年7月經(jīng)上級批準改辦為千陽縣職業(yè)中專。全校共有40個教學班,在校生1135名,教職工88名,中高級職稱教師42名。1998年10月學校被評為陜西省職業(yè)教育先進集體。2010被省教育廳評為德育教育先進單位,并多次受到市、縣教育部門表彰獎勵。畢業(yè)學生主要就業(yè)于廣州、深圳、浙江、江蘇、上海等地大中型企業(yè),就業(yè)安置率達100%,贏得了學生家長的好評和社會的贊譽。 歷屆技能大賽取得優(yōu)異成績。
學校開設高職特升班,計算機應用專業(yè),數(shù)控技術專業(yè),民族刺繡,服裝制作與生產(chǎn)管理,焊接技術,物流服務與管理等專業(yè),開設的專業(yè)都是近年來社會急需技術型人才專業(yè),受到各界行業(yè)的大力支持與好評。2008至2012年連續(xù)四次在全省舉行的中等職業(yè)學校學生技能大賽中,先后有35名學生了參賽比賽,累計獲得一等獎1名,二等獎15名,三等獎14名,優(yōu)秀獎5名,成績斐然,受到了省、市、縣教育部門的表彰獎勵。
學校十分重視師資隊伍建設工作,著力加強“雙師型”教師培養(yǎng)力度,培養(yǎng)了一支一專多能、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的職校教師隊伍。學校教職工情況:①教師總數(shù)79人(專任教師71人,其他8人),全部具備教師任職資格,達100%。②專任教師71人,學歷:全部達標,達標率100%。研究生學歷9人,達12.5%。本科學歷63人,達100%。職稱:中高級52人,占73.24%。資格證:71人全部具備,達100%。專業(yè)對口率:專任71人,專業(yè)對口70人,對口率為98.6%。專業(yè)課教師44人,占專任教師比率為61.1%。雙師型教師28人,占專業(yè)課教師比率為63.6%。兼職教師(外聘)15人,占專任教師比率為21.1%。師資交流:教師8人,校長1人,占教師總數(shù)比率為11.4%。骨干教師:高級2人,一級3人,教學能手1人,學科帶頭人2人,占交流教師比率為90.9%。
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