唐山天成中等專業(yè)學(xué)校是唐山當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了唐山天成中等專業(yè)學(xué)校電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)介紹
電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)就業(yè)前景:探明及預(yù)測儲量2500億噸,估算可采總儲量1452億噸,褐煤為主,宜就地煤電化轉(zhuǎn)化,總儲量在全國居第一位,資源儲量大于100億噸的有,錫林浩特市勝利煤田,西烏旗白音華、高力罕和五間房煤田等。擬在建火電項目如下、大唐錫林浩特電廠、大唐西烏旗五間房電廠等等,基于以上闡述,電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景非常好。
電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)學(xué)習(xí)課程:電路與磁路、電子技術(shù)、應(yīng)用電機(jī)技術(shù)、電氣一次部分、電氣二次部分(繼電保護(hù)和自動裝置)、水輪機(jī)及輔助設(shè)備、水輪機(jī)調(diào)節(jié)、可編程控制器及應(yīng)用、水電站計算機(jī)監(jiān)控技術(shù)、高電壓技術(shù)等。
電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求:培養(yǎng)從事發(fā)電廠集控運行、設(shè)備的安裝、檢修及管理工作,具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力,擁護(hù)黨的基本路線,基礎(chǔ)扎實、知識面寬、動手操作能力強(qiáng),具有求實和創(chuàng)新精神的德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具備發(fā)電廠集控運行能力及設(shè)備的運行維護(hù)、安裝、檢修和技術(shù)管理基本技能,具有良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神,能夠在生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等一線工作的高素質(zhì)技能型人才。
電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)必備能力:電廠設(shè)備的安裝、運行、檢修能力。
招生對象及地區(qū)
1.學(xué)院實行“陽光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
唐山天成中等專業(yè)學(xué)校電廠設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
唐山天成中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
唐山天成中等專業(yè)學(xué)校簡介
唐山天成學(xué)校是1994年經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)成立的民辦中等教育機(jī)構(gòu),先后承辦了“電腦應(yīng)用培訓(xùn)”、“勞動技能鑒定”、“職業(yè)高中”、和“職業(yè)中專”等教育。1999年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)提升為“天成專修學(xué)院”,開始進(jìn)行專科層次的高等教育。目前,學(xué)校已成為一所集中專、技校、專修、職業(yè)資格認(rèn)證和就業(yè)指導(dǎo)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。建校十幾年來,為社會培養(yǎng)了近萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
近幾年來,天成學(xué)校堅持“以德立校,育人為本,特色興校”的辦學(xué)宗旨,不斷更新觀念,拓寬思路,以市場需要為決策依據(jù),以社會需要為出發(fā)點,確立了以全日制學(xué)歷教育為主線,以職業(yè)資格培訓(xùn)和自考助學(xué)為兩翼的辦學(xué)思路,實施中專套讀大專,一站式雙軌制的辦學(xué)模式,使學(xué)生在校期間同時完成中專、大專、本科學(xué)歷層次的學(xué)習(xí),同時取得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書,提前取得就業(yè)上崗資格,充分體現(xiàn)了“文化技能并重、升學(xué)就業(yè)兼得”的辦學(xué)特色。
為了全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)社會有用人才,天成學(xué)校注重選派一流師資,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在專職教師隊伍中,中青年教師比例達(dá)80?以上,具有一定系統(tǒng)專業(yè)知識的本科生達(dá)80?以上,從本市各高校聘請的兼職教師中副高職以上職稱的占90?以上。同時,骨干專業(yè)的任課教師全部是從事外貿(mào)工作,實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員。
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