不少唐山以及唐山周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,遵化職教中心就是很多同學(xué)的選擇,那么遵化職教中心汽車運(yùn)用與維修專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 700206 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 082500 |
原專業(yè)名稱 | 汽車運(yùn)用與維修(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 汽車服務(wù)工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)汽車運(yùn)用與維修的操作與管理人員。 |
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)主修課程:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車檢測(cè)與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)具備技能:畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:力學(xué)、機(jī)械工程、金屬工藝學(xué)等基本理論和基本知識(shí);掌握汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及原理;具備對(duì)汽車及各部件、總成進(jìn)行性能測(cè)試和分析的基本知識(shí)和基本技能;具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對(duì)汽車常見故障的判斷和檢測(cè)的初步能力;具備汽車技術(shù)服務(wù)的基本能力;具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的初步能力。
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。
招生要求
學(xué)生須符合各專業(yè)國(guó)家體檢標(biāo)準(zhǔn),無色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上,男生身高165cm以上。
報(bào)名條件
經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有堅(jiān)定正確的政治方向,遵紀(jì)守法,道德品質(zhì)良好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,身體健康,在校期間未受過紀(jì)律處分,經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦,均可報(bào)名。
遵化職教中心汽車運(yùn)用與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
遵化職教中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
遵化職教中心簡(jiǎn)介
遵化市職教中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,于2011年9月遷入新校,位于南三環(huán)西路,學(xué)校占地360畝,建筑面積8萬平方米,是唐山市范圍內(nèi)硬件環(huán)境最好的學(xué)校之一。
學(xué)校有功能完善的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳、綜合樓和實(shí)訓(xùn)車間,有功能齊全、配套完備的各種實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施,可完全滿足教學(xué)需要。寬敞明亮的教室、整潔優(yōu)美的校園,為師生營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校實(shí)施開放開教學(xué),理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。多元化的教學(xué)模式、針對(duì)不同層次的學(xué)生量身制定最合適的教學(xué)方式,在教育教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)需求的高素質(zhì)的中、初級(jí)技術(shù)人才。
學(xué)校以“德以修身,技以立業(yè)”為校訓(xùn),堅(jiān)持“以學(xué)生為本位,以技能為本位”的指導(dǎo)思想和“育人為根本,市場(chǎng)為導(dǎo)向,需求為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨,貫徹“質(zhì)量為本,實(shí)用為先,技能為主,就業(yè)為準(zhǔn)”的教學(xué)原則,遵循創(chuàng)辦“專業(yè)有特色,教師有特藝,學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)方向,培養(yǎng)了一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的建設(shè)者。
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