2021年報(bào)讀聊城市輕工職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校怎么樣

　　每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色，在報(bào)讀的時(shí)候同學(xué)們可以去了解一下學(xué)校的相關(guān)信息，從中來(lái)選擇適合自己的學(xué)校，那么2021年報(bào)讀聊城市輕工職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校怎么樣?招生老師針對(duì)這一問(wèn)題整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　“鳳城湖畔有我美麗的校園，彩霞映照著青春的笑臉，啊… …，輕工中專(zhuān)，我們成長(zhǎng)的搖籃… …”這是一首創(chuàng)作于上世紀(jì)九十年代并傳唱至今的“聊城輕工職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”的校歌，該校在不斷增強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時(shí)，始終秉承“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”以服務(wù)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)就業(yè)為宗旨，采用“名人、名師、名教法”，實(shí)現(xiàn)“高智、高能、高就業(yè)”大力培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型人才，成就了全能人才，邁向了成功之路。

　　辦學(xué)水平

　　聊城輕工中專(zhuān)學(xué)校是原聊城地區(qū)行署批準(zhǔn)省教育廳備案，市二輕工業(yè)局直屬的一所正規(guī)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的教學(xué)基地，該校位于江北水城——聊城。被市二輕局、市教育局評(píng)為辦學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，半封閉式管理，始終把教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生就業(yè)放到第一位。該校首先把職業(yè)道德、嚴(yán)格的紀(jì)律作為學(xué)員行為標(biāo)準(zhǔn)，其次專(zhuān)業(yè)課、技能課必須用一絲不茍的態(tài)度，熟練掌握，并有機(jī)的與實(shí)踐結(jié)合在一起，選修課與自己的業(yè)余特長(zhǎng)有機(jī)的結(jié)合，培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的復(fù)合型人才，學(xué)生畢業(yè)后合理安排工作。

　　歷年來(lái)我校與全國(guó)各大院校各大企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)合開(kāi)辦先進(jìn)、高端專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)力、高薪就業(yè)開(kāi)辟了新的就業(yè)渠道，深受學(xué)生與就業(yè)單位贊賞，被評(píng)為"技能過(guò)硬、高端就業(yè)”的教學(xué)基地、學(xué)生高興、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，深受社會(huì)好評(píng)。

　　就業(yè)前景

　　學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)與升學(xué)兩手抓，“出口”拉動(dòng)“進(jìn)口”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。學(xué)校積極為在校生聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道。每年畢業(yè)季有計(jì)劃的召開(kāi)實(shí)習(xí)就業(yè)招聘會(huì)，采取一對(duì)一的面對(duì)面交流方式，按照雙向選擇的基本原則，為學(xué)生提供多個(gè)對(duì)口專(zhuān)業(yè)崗位，確保畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口。

　　學(xué)校堅(jiān)持“活動(dòng)精品”意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)活動(dòng)都成為觸及學(xué)生心靈的人生體驗(yàn)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)各類(lèi)主題活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和展示的機(jī)會(huì)。每年舉行新生入校第一課軍訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)、體育比賽、讀書(shū)活動(dòng)、歌詠比賽等活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)追求學(xué)生的參與度和對(duì)成功的體驗(yàn)度，同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理，突出“自信心”培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)《心理健康》教育課程，設(shè)立心理咨詢(xún)室，使學(xué)生“昂起頭來(lái)走路，挺起胸膛做人”的信心大為增強(qiáng)，營(yíng)造起了和諧、健康、快樂(lè)的校園風(fēng)氣。

　　老師們用豐富多彩的內(nèi)容去吸引學(xué)生，創(chuàng)出屬于自己的品牌課堂，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、動(dòng)手的快樂(lè)、成功的快樂(lè)，為學(xué)生展現(xiàn)自我、提高自我和實(shí)現(xiàn)自我提供更加廣闊的空間。

　　學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活、思想狀況、交往能力直接影響他們以后適應(yīng)社會(huì)、獨(dú)立生活、實(shí)現(xiàn)人生跨越、完成角色轉(zhuǎn)換的能力。為更好的提供職業(yè)教育管理的依據(jù)，使職業(yè)教育管理更加貼近學(xué)生實(shí)際，管理更具科學(xué)化、人性化，我校每學(xué)期均通過(guò)組織學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教等活動(dòng)，全面了解學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿(mǎn)意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)意度、生活滿(mǎn)意度、校園安全滿(mǎn)意度、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度，以上各類(lèi)滿(mǎn)意度均在90%以上。分析他們滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意的因素所在，以得出結(jié)論及給學(xué)生和學(xué)校的建議，以使學(xué)生和學(xué)校同時(shí)得到發(fā)展。

　　通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)聊城市輕工職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以直接咨詢(xún)網(wǎng)站內(nèi)的在線(xiàn)老師，也可以通過(guò)電話(huà)咨詢(xún)招生老師，他們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題。