2023年廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生

如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型專業(yè)人才，普高升學(xué)率被卡在50%，很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了，廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是廣州當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，深受部分同學(xué)青睞，準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)，那么廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此，老師做了如下內(nèi)容分享，一起來(lái)看一下吧。

專業(yè)基本情況

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

發(fā)展歷史

學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

重要意義

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。

專業(yè)解析

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育隨著人類社會(huì)的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識(shí)，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運(yùn)用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報(bào)紙。

招生要求

1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

2、思想進(jìn)步，品德良好，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，思想政治品德考核合格。

3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求，無(wú)傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。

4、政治條件：具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì)，并經(jīng)政審合格。

廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：廣州市天河區(qū)龍洞迎龍大道481號(hào)

廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，是廣東省教育廳直屬省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，是國(guó)務(wù)院僑辦“功夫龍獅”培訓(xùn)基地、廣東省僑辦"華文教育基地"和廣東省"中華文化傳承基地"，承擔(dān)著職業(yè)教育、海外華文教育和文化傳承等三大教育服務(wù)職能。2013年10月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校掛牌成立“廣東省華文教育培訓(xùn)學(xué)院”。目前，學(xué)校擁有一支德藝雙馨的高素質(zhì)"雙師型"教師隊(duì)伍，先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，融匯貫通的中外文化，和諧雋秀的校園環(huán)境。國(guó)內(nèi)外在校學(xué)生達(dá)4500多人，畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)率達(dá)98%以上。

學(xué)校堅(jiān)持"以職業(yè)教育為中心，以華文教育和文化傳承為特色"的辦學(xué)方向，堅(jiān)持"職教創(chuàng)品牌、華教突特色、文化謀未來(lái)"的辦學(xué)思路，以"禪心育人、德育為先"作為育人理念，始終堅(jiān)持"以人為本"的服務(wù)宗旨，大力實(shí)施品牌帶動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、差異化發(fā)展戰(zhàn)略和文化育人戰(zhàn)略，構(gòu)建了學(xué)校發(fā)展的多層次多元化的辦學(xué)模式，學(xué)校正朝著創(chuàng)建一流"品牌學(xué)校、國(guó)際學(xué)校、文化學(xué)校"的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

建校30多年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)輸送了兩萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型人才，為推廣對(duì)外漢語(yǔ)和中華文化做出了卓越貢獻(xiàn)，在海內(nèi)外享有較高的知名度和美譽(yù)度，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，原省人大常委會(huì)主任盧鐘鶴，國(guó)僑辦副主任趙陽(yáng)，廣東省副省長(zhǎng)劉昆、招玉芳等省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及省教育廳、省僑辦、省文化廳等部門的領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作，關(guān)心、支持學(xué)校的發(fā)展。在畢業(yè)生當(dāng)中，有的成為全國(guó)人大代表，有的獲得省、市勞模、杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)，有的走上了單位領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的成為了各行各業(yè)的技術(shù)骨干和自主創(chuàng)業(yè)的民營(yíng)企業(yè)家。學(xué)校辦學(xué)立足國(guó)內(nèi)，拓展海外，辦學(xué)足跡遍布七大洲，被廣東省僑辦譽(yù)為"廣東省重要的僑務(wù)文化交流窗口"，是廣東省重要的對(duì)外文化、教育交流基地。自2001年以來(lái)，學(xué)校招收了來(lái)自30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外國(guó)留學(xué)生、接待來(lái)自世界各地的海外華裔尋根之旅夏(冬)令營(yíng)團(tuán)和交流考察團(tuán)年均1000多人次，現(xiàn)在校海外留學(xué)生達(dá)到200多人;禪武中心現(xiàn)已舉辦了八期禪武文化培訓(xùn)班和獅藝培訓(xùn)班，共有來(lái)自世界各地二十幾個(gè)國(guó)家三百多名學(xué)員參加培訓(xùn)，禪武文化專業(yè)隊(duì)?wèi)?yīng)邀出訪印尼、越南、馬來(lái)西亞等國(guó)家并進(jìn)行交流、表演。學(xué)校還先后獲得省教育廳、公安廳授予"安全文明校園"稱號(hào)、省直機(jī)關(guān)工委授予"文明單位"稱號(hào)、廣州市天河區(qū)授予"安全文明小區(qū)"稱號(hào)。

以上就是廣東華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的介紹和招生要求，如果你還有其他疑問，可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。