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江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)2023年招生

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-08-04 280

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校是永州一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多永州以及永州周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的汽車制造與檢修專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。

汽車制造與檢修專業(yè)介紹

汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)道德,懂得汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成,掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測(cè)、維修等理論和技能知識(shí),具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。

汽車制造與維修專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖,機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),機(jī)械數(shù)控切割機(jī)制造基礎(chǔ),機(jī)械專業(yè)英語,液壓與氣壓傳動(dòng),電工電子技術(shù),數(shù)控原理與系統(tǒng),高等數(shù)學(xué),數(shù)控加工工藝與編程,機(jī)械加工工藝與裝備,機(jī)床故障診斷與維修,Mastercam,UG設(shè)計(jì)與制造,proe,鉗工、仿真實(shí)訓(xùn),質(zhì)量管理。

汽車制造與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。

報(bào)考對(duì)象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址:湖南省永州市江華縣沱江鎮(zhèn)民族路11號(hào)

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校,是江華瑤族自治縣唯一的國(guó)家公辦職業(yè)學(xué)校,承擔(dān)著全縣的職業(yè)教育以及各種培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校創(chuàng)建于1995年,先后與江華農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)、江華林業(yè)職業(yè)中學(xué)、江華教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)現(xiàn)了資源整合。1998年經(jīng)省教育廳評(píng)估驗(yàn)收,被命名為湖南省示范性職業(yè)學(xué)校。 2008年,經(jīng)重新評(píng)估,被命名為永州市示范性職業(yè)學(xué)校,2009年,學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地被命名為永州市示范性實(shí)訓(xùn)基地,由學(xué)校牽頭的縣職教中心被命名為永州市示范性縣級(jí)職教中心。

學(xué)校在各級(jí)教育主管部門的大力支持下,在江華縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格對(duì)照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)治校,銳意改革,勇于創(chuàng)新,大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),多方籌集資金加大投入,不斷完善辦學(xué)條件,積極拓寬招生渠道,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。通過三年的努力,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,辦學(xué)特色凸現(xiàn),辦學(xué)質(zhì)量迅速提高,社會(huì)聲譽(yù)不斷提升,已發(fā)展成為專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,設(shè)置配,套,師資隊(duì)伍精良,辦學(xué)方法靈活,教學(xué)設(shè)施比較先進(jìn),社會(huì)效益顯著,少數(shù)民族地區(qū)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)學(xué)校,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校制定了學(xué)分制實(shí)施方案,組織教師更新教育教學(xué)觀念,構(gòu)建學(xué)分制教育模式,改革課程體系,制定各專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃、制定學(xué)分制相關(guān)管理制度,并根據(jù)市場(chǎng)需求和專業(yè)建設(shè)要求適時(shí)開展課程開發(fā)與改革研討,研究開發(fā)20余門選修課程,并編寫了朋艮裝設(shè)計(jì)小常識(shí)》、《瑤服設(shè)計(jì)與制作》;《電子小制作》、《電工基礎(chǔ)》、《數(shù)控機(jī)床仿真系統(tǒng)》等7本校本教材,并已收到了良好效果。近年來,根據(jù)"工學(xué)結(jié)合,半工半讀"的教學(xué)模式需要,學(xué)校已開始探索彈性學(xué)制,結(jié)合這種新的學(xué)分制模式改革,學(xué)校修訂了教學(xué)計(jì)劃,構(gòu)建模塊式課程體系,推行學(xué)分與頒證相結(jié)合的教學(xué)管理制度,在硬件、軟件上準(zhǔn)備充分,已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)制度并實(shí)施。

在聯(lián)合辦學(xué)方面,學(xué)校堅(jiān)持校企合作,時(shí)間早,成效好,學(xué)校主體專業(yè)實(shí)行了校企合作,如服裝制作與營(yíng)銷專業(yè)與"聯(lián)泰集團(tuán)"和"瑤妹子服裝廠"實(shí)行了校企合作,電子專業(yè)與"東莞毅力集團(tuán)",計(jì)算機(jī)專業(yè)與"深圳北大方正數(shù)碼有限公司"等也實(shí)行了校企合作。同時(shí),學(xué)校大力推進(jìn)"訂單式"培養(yǎng),"訂單式"培養(yǎng)比例達(dá)到在校生的50%以上。學(xué)校長(zhǎng)期與國(guó)內(nèi)大型知名企業(yè)諾基亞、華為、宏致、聯(lián)泰、溢達(dá)、佳能集團(tuán)等深度合作。東莞宏致電子有限公司在2009年資助學(xué)校50名"宏致班"學(xué)生一年學(xué)費(fèi)后,今年又為學(xué)校2010級(jí)的200名新生資助一年的每生2400元學(xué)費(fèi),并為學(xué)校模具專業(yè)提供實(shí)訓(xùn)數(shù)控車床、磨床;中山東菱威力集團(tuán)在學(xué)校電子專業(yè)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,組建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室;東莞聯(lián)泰、佛山溢達(dá)集團(tuán)、寧波申洲集團(tuán)為學(xué)校服裝學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)器材設(shè)備。 2008年11月以來,美國(guó)金融風(fēng)暴引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,但江華職業(yè)中專學(xué)校逆流而上,新開辟了索尼、步步高、富港電子、寧波申洲、雅戈?duì)柕纫慌髽I(yè)的就業(yè)渠道。畢業(yè)學(xué)生潛力大,發(fā)展后勁足,事業(yè)成功率高。

汽車制造與檢修專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。

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