電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專業(yè),南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時(shí)間了,學(xué)校也是開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的,那么南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對(duì)這一問(wèn)題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710103 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 091300 |
原專業(yè)名稱 | 電子技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 應(yīng)用電子技術(shù)、電子聲像技術(shù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 電子信息科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用的一線操作人員、銷售與服務(wù)人員。 |
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線,將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的,在保證科學(xué)性的前提下,從工程觀點(diǎn)考慮,刪繁就簡(jiǎn),使理論分析重點(diǎn)突出、概念清楚、實(shí)用性強(qiáng)。在內(nèi)容安排上,以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的,將理論知識(shí)的講授與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,將能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
專業(yè)特色
本專業(yè)既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論和知識(shí)的培養(yǎng),又注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐及實(shí)操能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容始終以社會(huì)需求為導(dǎo)向,通過(guò)工學(xué)結(jié)合,項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式,以及校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式,大力提高學(xué)生的職業(yè)能力,使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就具備了所從事崗位的職業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。
本專業(yè)第一學(xué)年不分專業(yè)方向,主要在學(xué)校學(xué)習(xí)電子技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)技能。第二學(xué)年,根據(jù)個(gè)人興趣,經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師指導(dǎo)選擇電子產(chǎn)品工程技術(shù)或電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向,學(xué)習(xí)本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能;第三學(xué)年,主要進(jìn)行電子技能綜合實(shí)訓(xùn)及技能拓展訓(xùn)練,并進(jìn)行校內(nèi)或校外的頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。
要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職員工294人,其中高級(jí)職稱28人,中級(jí)職稱85人,本科以上學(xué)歷228人,擁有“雙師型”教師多名 。雄厚的師資力量為專業(yè)課、文化課、實(shí)踐課的開展與實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ) 。目前,該校已在全縣設(shè)立34個(gè)職校分教點(diǎn),共有入學(xué)學(xué)生4000余人, 在校生可容納5000人,為學(xué)校跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際,堅(jiān)持正確導(dǎo)向,放眼市場(chǎng),著力實(shí)用,以大膽創(chuàng)新的教學(xué)理念,以服務(wù)為宗旨,以質(zhì)量求生存,以管理求效益,以特色求發(fā)展,大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,聯(lián)合辦學(xué)等模式開展教育教學(xué)改革,走校企合作辦學(xué)的發(fā)展之路,先后開設(shè)了服裝、制鞋、珠寶首飾加工、電子與電工、電子信息技術(shù)、幼兒師范教育 、物業(yè)管理等16個(gè)專業(yè) 。
學(xué)校依靠自身的人力資源,廣開渠道,將學(xué)生就業(yè)的方向輻射全省,尤其是珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。學(xué)校在省、市教育行政主管部門及縣委縣政府的大力支持下,在社會(huì)各屆的大力幫助下,在全校教職員工的辛勤努力下,定然會(huì)綻放出鮮艷的花朵,定然會(huì)為我縣職業(yè)技術(shù)教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
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