酒店服務(wù)專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報考這一專業(yè),甘肅隴原技工學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,學(xué)校也是開設(shè)有酒店服務(wù)專業(yè)的,那么甘肅隴原技工學(xué)校酒店服務(wù)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
酒店服務(wù)專業(yè)介紹
酒店服務(wù)專業(yè)主要課程
旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游管理學(xué)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游法規(guī)與職業(yè)道德、商務(wù)禮儀、旅游景區(qū)服務(wù)與管理、旅行社經(jīng)營管理實(shí)務(wù)、旅游英語、旅游市場營銷等。
酒店服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有一定的英語聽說能力、良好的普通話交流能力和較高的綜合應(yīng)用能力,熟練掌握旅游服務(wù)及崗位群工作必備的理論知識和專項(xiàng)技能,能勝任各類旅游企事業(yè)單位一線服務(wù)與基層管理工作的高素質(zhì)技能型人才。
酒店服務(wù)專業(yè)就業(yè)方向
在各級旅游行政管理部門、各類旅游企業(yè)(旅行社、旅游景區(qū)景點(diǎn)、主題公園、星級酒店、餐飲企業(yè)、會展中心)等從事運(yùn)營管理、客戶服務(wù)、導(dǎo)游、外聯(lián)、計調(diào)、領(lǐng)班、公關(guān)等工作。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
甘肅隴原技工學(xué)校酒店服務(wù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
甘肅隴原技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
甘肅隴原技工學(xué)校簡介
甘肅隴原技工學(xué)校介紹
甘肅隴原技工學(xué)校創(chuàng)建于1982年,是經(jīng)人力資源和社會保障廳及教育部門批準(zhǔn)成立、由甘肅再旺教育集團(tuán)主辦的一所以中級職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校.連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”、“文明院校平安校園”,并多次得到省、市、教委和勞動部門的表彰及社會各界的高度贊譽(yù),已培養(yǎng)數(shù)萬名各類技術(shù)技能型人才。學(xué)校現(xiàn)設(shè)專業(yè):汽車應(yīng)用與維修、高鐵乘務(wù)、軌道運(yùn)營管理、電力、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、、酒店服務(wù)、烹飪營養(yǎng)與管理、形象設(shè)計等多個專業(yè),擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,學(xué)生公寓、電子圖書館等設(shè)施功能齊全,在校全日制學(xué)生人數(shù)達(dá)到2500人以上。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工150多人,專職教師80多人。教師中具有職稱技術(shù)人員20多人,中級職稱技術(shù)人員50多人,形成了以講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,且不少為“雙師型”教師,具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想,以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo),以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時,狠抓素質(zhì)教育,教育學(xué)生如何面對人生,樹立“學(xué)會做事,必先學(xué)會做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“招進(jìn)一人,成才一人,畢業(yè)一人,安置一人,安排工作”,為社會培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才,解決家長之憂、社會之需。
多年來,學(xué)校始終堅持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系,在學(xué)校管理中調(diào)動一切的積極因素,強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展,努力營造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)氛圍,有效地提升學(xué)校的管理效率與水平。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),不僅重視辦學(xué)理念的創(chuàng)新,更重視管理制度與教學(xué)方法的創(chuàng)新,建立、建全了學(xué)校管理的一系列規(guī)章制度,使學(xué)校管理進(jìn)入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。相信每一次奮斗,都會為隴原學(xué)校的美好前景增添一筆濃墨重彩。
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