陸川中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)2023年招生

隨著國家對于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學率被卡在了50%，可以說很多同學初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學校，陸川中等職業(yè)學校就是玉林當?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學校，深受青睞，而學校的數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一，很多想要報讀陸川中等職業(yè)學校的同學都想要報讀數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)，對此，老師為了讓這部分同學能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報名，老師分享了陸川中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)2023年招生信息，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向數(shù)控技術(shù)應用企業(yè)，培養(yǎng)從事數(shù)控技術(shù)設備的操作、維護、編程和運行管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

數(shù)控技術(shù)應用主要課程

機械制圖、機械基礎、公差配合與技術(shù)測量、金屬材料及熱處理、CAD/CAM技術(shù)、UG、金屬切削原理與刀具、鉗工技能、車工技能、銑工技能、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控車實訓、數(shù)控銑實訓、數(shù)控機床結(jié)構(gòu)與維護等。

招生對象

1、應往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。

2、五官端正，身體健康，滿足相關專業(yè)面試身高，無明顯疤痕，無紋身，無傳染病，肝功化驗正常, 視力正常，無色盲，嗅覺正常。

陸川中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

陸川中等職業(yè)學校是一所職業(yè)學校，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

陸川中等職業(yè)學校簡介

學校地址：陸川縣溫泉鎮(zhèn)溫湯路85號

陸川縣中等職業(yè)學校成立于2005年7月，是廣西陸川縣城區(qū)校點布局調(diào)整時，將原陸川縣第一職業(yè)中學與溫泉鎮(zhèn)初級中學合并組建的一所公辦中等職業(yè)學校。是一所具有先進的教學設備、雄厚的師資力量、規(guī)范的教學管理、穩(wěn)定的就業(yè)渠道、培養(yǎng)技能型人才的全日制職業(yè)技術(shù)學校。目前在校生1000多人，學生來自縣內(nèi)各中學畢業(yè)生。

學校位于陸川縣溫泉鎮(zhèn)溫湯路85號，縣城東環(huán)路旁，校園占地面積160多畝，現(xiàn)有建筑面積8351平方米，在建面積(09年7月投入使用)11423平方米，現(xiàn)有教師29人，在校生1600多人，學生來自縣內(nèi)各中學畢業(yè)生。學校與玉林市電子工業(yè)學校聯(lián)合辦學，開設有：電子電器應用與維修、計算機應用、會計、服裝制作與營銷、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)、文秘等專業(yè)。學校的辦學模式;常規(guī)教學與工讀助學相結(jié)合;學制：中專三年，職高二年。學校辦學理念：培養(yǎng)技術(shù)精英，造就合格人才。辦學宗旨：為社會各大中小型企業(yè)單位造就一專多能實用型合格人才。

2008年縣委、政府通過BT(建設、移交)方式籌集資金1260萬元(其中國債資金300萬元)建設實訓樓(4004平方米)、男生宿舍樓(4895平方米)、教學樓(2524平方米)各幢，以上三幢于2009年7月投入使用。、2009年擬新建：綜合樓(含圖書館)一幢(4762平方米)，學生食堂(含禮堂)一幢(3500平方米)，女生宿舍樓二幢(7866平方米)，教室功能室一幢(5525平方米)，共需投資約1840萬元。09年7月投入使用的實訓樓為數(shù)控專業(yè)實訓室，該室共配備各種銑床、車床、加工中心等價值200多萬元設備。 學校發(fā)展的總體規(guī)劃：至2010年底，將學校建成符合自治區(qū)要求的在校學生規(guī)模達5200人(除三年級學生進廠頂崗實習外，實際在校學生3500人左右)，生均校園面積達50平方米，生均建筑面積20平方米，生均設備價值3500元，生均圖書30冊的學校。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)是學校的王牌專業(yè)之一，教學質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報名的同學抓緊時間報名吧，同學們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。