隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),廣州城市職業(yè)技工學(xué)校就是很多廣州和廣州周邊的學(xué)生說(shuō)青睞的學(xué)校,那么廣州城市職業(yè)技工學(xué)校建筑施工專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?專(zhuān)業(yè)招生要求是啥呢?
建筑施工專(zhuān)業(yè)介紹
核心課程:建筑材料、建筑制圖、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、建筑設(shè)備施工、建筑測(cè)量、砌體結(jié)構(gòu)施工、鋼結(jié)構(gòu)工程施工、裝飾工程施工、建筑施工組織與管理、建筑安全管理、建筑工程預(yù) 算、建筑法規(guī)等。
考取證書(shū):計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用中級(jí)、工程測(cè)量工中級(jí)(必考)、建筑施工員(選考)。
就業(yè)方向:建筑工程行業(yè),主要從事現(xiàn)場(chǎng)工程測(cè)量、施工技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)施工員、測(cè)量放線(xiàn)員、監(jiān)理員、資料員、預(yù)算員、安全員、繪圖員、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)員等崗位。
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年符合報(bào)名條件均可到我校學(xué)習(xí)。
報(bào)名辦法:有志青年均可直接來(lái)電、來(lái)函報(bào)名,也可持戶(hù)口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報(bào)名即可,額滿(mǎn)為止。
畢業(yè)待遇
1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科電子注冊(cè)畢業(yè)證書(shū),同時(shí)按所學(xué)專(zhuān)業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級(jí)證》等證書(shū);
2、凡我校畢業(yè)生,負(fù)責(zé)全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機(jī)會(huì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)
3、學(xué)生畢業(yè)后三個(gè)月沒(méi)有推薦工作的(純屬學(xué)校原因),學(xué)校負(fù)責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)
廣州城市職業(yè)技工學(xué)校建筑施工專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
廣州城市職業(yè)技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
廣州城市職業(yè)技工學(xué)校簡(jiǎn)介
廣州城市職業(yè)技工學(xué)校是一所經(jīng)教育局批準(zhǔn)設(shè)立的全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校(中專(zhuān)),坐落在天河客運(yùn)站、華南植物園、龍眼洞森林公園、火爐山森林公園環(huán)抱的風(fēng)景區(qū)。風(fēng)景秀麗交通便利,廣州6號(hào)線(xiàn)地鐵可直達(dá)。多年來(lái),學(xué)校以嚴(yán)格的管理、良好的校風(fēng)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量深受社會(huì)好評(píng),多次被上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為教育先進(jìn)單位。學(xué)校教學(xué)、實(shí)操、生活服務(wù)設(shè)施齊全,建有標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)房、電梯安裝實(shí)操室、汽車(chē)運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)室、舞蹈房、琴房、美容美發(fā)實(shí)操室和現(xiàn)代化的學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等,實(shí)行現(xiàn)代化的“6S”管理,現(xiàn)有在校學(xué)生共計(jì)3000多人。
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的育人理念,建立和實(shí)施“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、就業(yè)育人”的“六育人”德育工作體系,以“養(yǎng)成教育”為主線(xiàn),以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為“第二課堂”,開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng),營(yíng)造健康和諧、積極向上的校園育人環(huán)境。
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