合肥高新科技學(xué)校是合肥一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多合肥以及合肥周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名合肥高新科技學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的建筑工程施工專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了合肥高新科技學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
專(zhuān)業(yè)基本情況
現(xiàn)專(zhuān)業(yè)代碼 | 640301 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專(zhuān)業(yè)代碼 | 040100 |
原專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 保留 |
對(duì)口高職專(zhuān)業(yè) | 建筑工程技術(shù)、基礎(chǔ)工程技術(shù) |
對(duì)口本科專(zhuān)業(yè) | 土木工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)建筑工程施工的操作與管理人員 |
建筑工程施工專(zhuān)業(yè)介紹
建筑工程施工專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的基本原理和方法,能獨(dú)立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì); 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法,能運(yùn)用建筑施工知識(shí)解決施工中的一般技術(shù)問(wèn)題,具備施工操作的一般技能;了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí),能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。
建筑工程施工專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程
本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)建筑工程制圖、建筑工程測(cè)量、建筑力學(xué)、建筑材料、房屋建筑學(xué)、地基與基礎(chǔ)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程定額與預(yù)算等課程。
招生要求
學(xué)生須符合各專(zhuān)業(yè)國(guó)家體檢標(biāo)準(zhǔn),無(wú)色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上,男生身高165cm以上。
報(bào)名條件
經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有堅(jiān)定正確的政治方向,遵紀(jì)守法,道德品質(zhì)良好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,身體健康,在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分,經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦,均可報(bào)名。
合肥高新科技學(xué)校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
合肥高新科技學(xué)校是一所中專(zhuān)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
合肥高新科技學(xué)校簡(jiǎn)介
合肥高新科技職業(yè)學(xué)校,簡(jiǎn)稱(chēng)合肥高新學(xué)校,創(chuàng)辦于2008年,是經(jīng)合肥市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。高新學(xué)校位于合肥市新站綜合實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)區(qū)三元產(chǎn)業(yè)園,毗鄰國(guó)家級(jí)(合肥)液晶平板電視生產(chǎn)基地和豐樂(lè)生態(tài)園風(fēng)景區(qū)(AAAA級(jí))。占地338畝,校園總建筑面積為90000多平方米,包括綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓、圖書(shū)館、餐飲中心、六幢學(xué)生公寓和兩幢實(shí)訓(xùn)車(chē)間等。校內(nèi)建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,可容納在校生6000余名。
為加強(qiáng)師德建設(shè),提升廣大青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力,不斷完善教學(xué)管理體制,學(xué)校與6月20日積極組織教學(xué)比賽,以賽促教。本次賽課活動(dòng)共有30位老師參賽,按照不同專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分組,上場(chǎng)順序均由抽簽決定。比賽內(nèi)容從本學(xué)期本學(xué)科授課內(nèi)容中選擇,限時(shí)15分鐘,以片段教學(xué)的形式進(jìn)行。青年教師們斗志昂揚(yáng),精神奮發(fā)。他們賽前精心準(zhǔn)備,以各備課組為單位磨課、議課,不斷改進(jìn)教學(xué)思路。在正式賽課時(shí),從個(gè)人形象到內(nèi)在學(xué)科素養(yǎng)、從精美的課件到上課的道具、從合情合理的教學(xué)設(shè)計(jì)到最后的拓展練習(xí),他們都展現(xiàn)出高新學(xué)校青年教師們積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最終產(chǎn)生一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)8名。展現(xiàn)了我校青年教師的教學(xué)水平與風(fēng)采。同時(shí)也通過(guò)比賽和交流鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)、提升教學(xué)能力、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校借助校園內(nèi)高等職業(yè)院校教育的軟硬件設(shè)施,讓學(xué)生享受不一樣的中職教育資源,為學(xué)生提升學(xué)歷層次、接受高等教育搭建平臺(tái)。學(xué)生系統(tǒng)完成中專(zhuān)階段課程學(xué)習(xí)后,可選擇對(duì)口高考進(jìn)入高職院?;虮究圃盒I钤?。往屆畢業(yè)生就業(yè)于計(jì)算機(jī)、汽車(chē)制造、機(jī)械加工、金融服務(wù)、通訊服務(wù)等企、通訊服務(wù)等企事業(yè)單位,工作環(huán)境優(yōu)越,工資待遇優(yōu)厚,發(fā)展空間廣闊。
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