不少安慶以及安慶周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 610111 |
基本學(xué)制 | 三年 |
原專業(yè)代碼 | 012800 |
原專業(yè)名稱 | 農(nóng)村電氣技術(shù)(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 農(nóng)村電氣化技術(shù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村電氣設(shè)施安裝、管理和維護(hù)人員 |
農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)介紹
課程設(shè)置
大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、PLC可編程控制、農(nóng)村電力網(wǎng)、農(nóng)村供用電設(shè)備、供電系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置、電工作業(yè)安全技術(shù)、電力企業(yè)管理、電氣運(yùn)行、電能計(jì)量、微機(jī)監(jiān)控、電工實(shí)習(xí)、電子技能實(shí)習(xí)、儀表及繼電保護(hù)調(diào)試、二次線及電氣運(yùn)行實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
從業(yè)方向
小型電站、農(nóng)電局、供電局或變電站,從事供配電設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)、管理等工作。
招生對(duì)象
1、應(yīng)往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。
2、五官端正,身體健康,滿足相關(guān)專業(yè)面試身高,無明顯疤痕,無紋身,無傳染病,肝功化驗(yàn)正常, 視力正常,無色盲,嗅覺正常。
安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介
安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校,坐落于安徽桐城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),占地面積150畝,2010年被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,2016年經(jīng)省專家組評(píng)審,被批準(zhǔn)為安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校,2017年被授予國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。
學(xué)校是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)定點(diǎn)招生院校,安徽工程大學(xué)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院安慶地區(qū)授權(quán)教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)開設(shè)有服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、機(jī)電工程系、交通管理系、藝術(shù)傳媒系、基礎(chǔ)教學(xué)系五大系列十七大專業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班,在籍學(xué)生3000余人。目前,學(xué)校已發(fā)展成為集中、高級(jí)技工教育,專、本科學(xué)歷教育,多元化技能培訓(xùn)教育于一體的綜合性學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)辦以來,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“社會(huì)效益第一”根本宗旨;堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為核心,注重質(zhì)量,科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方針;堅(jiān)持突出特色、積極創(chuàng)新的發(fā)展思路。樹立“以人為本,崇尚技能,關(guān)注民生”的辦學(xué)理念,立足桐城,關(guān)注安徽,面向全國(guó),精心培育適應(yīng)社會(huì)需要的新型技能人才,努力把學(xué)校辦成具有區(qū)域性較強(qiáng)影響力的技能人才培養(yǎng)基地。
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