數(shù)控技術應用專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準備讀中職的學生都準備報考這一專業(yè),合肥市工程技術學校2023年招生工作已經開展了一段時間了,學校也是開設有數(shù)控技術應用專業(yè)的,那么合肥市工程技術學校數(shù)控技術應用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應內容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660103 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051400 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對口高職專業(yè) | 數(shù)控技術等 |
對口本科專業(yè) | 機械設計制造及其自動化 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控技術應用的操作與維護人員 |
數(shù)控技術應用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)從事數(shù)控設備及自動生產線操作、調試、維護和保養(yǎng)工作,以及生產現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控編程、設備質量檢測和產品銷售等工作。
主干課程:金屬材料與熱處理、公差測量與極限配合、機械制圖、AUTOCAD、數(shù)控加工技術、焊接工藝學、數(shù)控編程技術、數(shù)控車床的操作、CAD/CAM等。
錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調劑的,按高分到低分調劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
合肥市工程技術學校數(shù)控技術應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
合肥市工程技術學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
合肥市工程技術學校簡介
合肥市工程技術學校,合肥市直屬,是一所全日制公辦國家級重點普通中等專業(yè)學校。2018年3月,經合肥市委常委會、合肥市編委批準,“巢湖市職業(yè)教育中心”更名為“合肥市工程技術學校”。2018年被教育部授予“國防教育特色學校”稱號。
合肥市工程技術學校位于美麗的全國文明城市—巢湖,與汽車站、火車站鄰近,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美。占地122畝,建筑面積42811平方米。開辦普通中專、五年制高職、成人本科、函授等辦學類型,各類在校學生2998人。學校功能設施齊全,實訓實習設備適應教育教學需求。建有教學樓、實訓樓、學生宿舍、食堂、田徑場、足球場、室內體育館等設施,校園數(shù)字化,教學環(huán)境智能信息化,無線網(wǎng)絡全覆蓋,教學設施齊全,后勤服務完善。圖書館設有圖書閱覽室,電子閱覽室、教師資料室等;三棟學生公寓,可容納2000余人住宿;學生食堂可同時容納500余名學生用餐。
學校設有“國家職業(yè)技能鑒定站”; “巢湖市普通話測試站”; “巢湖市農民工定點培訓機構”;“合肥市第一批社會服務人才培訓基地”。、
數(shù)控技術應用專業(yè)是學校的王牌專業(yè)之一,教學質量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報名的同學抓緊時間報名吧,同學們若是有其他疑問,可以直接電話聯(lián)系學校招生辦,直接向學校招生老師咨詢。