隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校就是很多淮南和淮南周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 720501 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 100700 |
原專業(yè)名稱 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)(保留) |
對口高職專業(yè) | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 醫(yī)學(xué)檢驗 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗的專業(yè)人員。 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論、基本知識和基本技能,具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?,? 在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專門人才。
要求對象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實踐。
安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校簡介
安徽省淮南衛(wèi)生學(xué)校是一所國家級重點(diǎn)中專學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,占地面積192畝,建筑面積5.3萬平方米,擁有2所綜合性教學(xué)醫(yī)院,校外有26個固定的實習(xí)醫(yī)院。開辦有護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗、藥劑、影像等熱門專業(yè),中專、五年制高職、成人教育等多種教育層次并存。
學(xué)校秉承 “以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,做到了學(xué)校有品牌、管理有特點(diǎn)、教師有特色、學(xué)生有特長,形成了“出口暢,入口旺”的良性辦學(xué)格局。建校近60年來為社會培養(yǎng)各類衛(wèi)生技術(shù)人才3萬余人,向各級醫(yī)療戰(zhàn)線輸送了大批的高素質(zhì)衛(wèi)生護(hù)理人才?;茨鲜懈骷夅t(yī)院中護(hù)理人員、護(hù)士長和護(hù)理部主任中淮南衛(wèi)校畢業(yè)生均占60%以上。由于學(xué)校辦學(xué)工作成效顯著,先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“中華職業(yè)教育名校”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“省德育教育先進(jìn)集體”、“省中等職業(yè)學(xué)校德育和校園文化建設(shè)工作先進(jìn)集體”等光榮稱號。
近年來,我校在省級、國家級大賽中捷報頻傳,碩果累累。學(xué)校以競賽為載體,以賽場為平臺,采用“競賽強(qiáng)技能,選拔促提高,交流育隊伍”的培養(yǎng)模式,形成“以賽促教,以賽帶教,以賽帶學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氛圍,充分發(fā)揮獲獎師生的帶頭作用,營造比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng),既全面提升學(xué)生的崗位技能,又不斷推進(jìn)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師自覺轉(zhuǎn)變理念,及時更新教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,提升自身的綜合能力。讓師生在實踐第一線磨練操作技能,在教學(xué)第一線改進(jìn)教學(xué)方法。
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