隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習,學得一技之長,撫寧職教中心就是很多秦皇島和秦皇島周邊的學生說青睞的學校,那么撫寧職教中心旅游服務與管理專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 740101 |
基本學制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 130200、130500 |
原專業(yè)名稱 | 旅游服務與管理、景區(qū)服務與管理(合并) |
對口高職專業(yè) | 旅游管理、導游等 |
對口本科專業(yè) | 旅游管理 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)從事旅游服務與管理的工作人員。 |
旅游服務與管理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、既有豐富導游知識及技能,又能一定的酒店管理知識,在旅行社、旅游飯店等旅游服務業(yè)一線工作的中、初級服務人員的管理人員。
主要課程
旅游概論、旅游心理、計算機應用、形體訓練、旅游英語、導游基礎、導游業(yè)務、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、餐飲服務與管理、公關禮儀、公共關系等。
報考要求及方法
(一)五年高職專科:招生初中應屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績大道當?shù)氐?、市、州高職??品謹?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專:招收應往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學生直接到我校報名;
2、有良好的語言表達和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學歷畢業(yè)證原件及復印件(初中應屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑危袑W生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。
撫寧職教中心旅游服務與管理專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
撫寧職教中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
撫寧職教中心簡介
東臨撫寧縣委、縣政府,西接撫寧二中。這里綠樹掩映,芳草萋萋、環(huán)境優(yōu)美,是廣大有志青年學知識、學做人、練技能,進而締造輝煌人生的理想場所。學校為了適應社會的發(fā)展,積極提升辦學能力,堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的辦學理念和“職教與成教并重、升學與就業(yè)并重、長班與短訓并重”的辦學思路,以“培養(yǎng)應用人才、服務地方經(jīng)濟、提高規(guī)模效益”為辦學目標,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強教育教學管理,全面提高育人質(zhì)量,為社會培養(yǎng)了大批符合需要的實用型、技能型、創(chuàng)新型技術(shù)人才,走出了一條規(guī)范與創(chuàng)新并舉的內(nèi)涵發(fā)展之路。
學校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工212人,其中高級教師 人,雙師型教師人?,F(xiàn)開設機電技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、焊接技術(shù)應用、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、農(nóng)村電氣技術(shù)、計算機應用、服裝制作與營銷、旅游服務管理、會計電算化、通訊技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等多個專業(yè)。學校配套設施完善,擁有行政樓、教學樓、實訓樓、餐廳、男女生公寓樓、高標準的田徑運動場等。現(xiàn)有實習車間5015平方米,各專業(yè)實訓室2500平方米。建有電子電工實習室、機加工實習車間、鉗工實習車間、焊工實習車間、旅游實習室、PLC實訓室、服裝實習室、微機室等二十多個校內(nèi)實習實訓場所,較好的滿足了學生技能訓練的需要。
學校不斷加大資金投入力度,辦學條件得到了極大改善。投資20余萬元安裝了校園閉路電視系統(tǒng),為各個教室安裝了37英寸液晶電視,方便了教師多媒體輔助教學和學生觀看新聞聯(lián)播等電視節(jié)目。學校投資8萬余元新裝備的校園廣播系統(tǒng),音質(zhì)好,使用方便,讓校園廣播真正能夠入耳入心。投資60余萬元改造了學生浴池,并給男女生宿舍樓安裝上四季太陽能熱水器、電熱開水器等設備,方便了學生生活。投入20余萬元對校園進行了綠化、美化,為師生創(chuàng)建了優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。為加強學校內(nèi)部的管理及安防工作,投資12萬元的安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),在重點區(qū)域如學校大門口、行政樓、教學樓、實訓樓、餐廳、小廣場等處共安裝了48個探頭。組織焊工專業(yè)學生自制了12副乒乓球臺、修繕了籃球架,方便了師生的課余文體活動,促進了校園“陽光體育”工作的開展。
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