洛陽鐵路信息工程學(xué)校是洛陽當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對(duì)學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對(duì)通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對(duì)此,老師就為同學(xué)們分享了洛陽鐵路信息工程學(xué)校通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710302 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 091700 |
原專業(yè)名稱 | 通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、計(jì)算機(jī)通信 |
對(duì)口本科專業(yè) | 通信工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)的操作人員。 |
通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)鐵路、電信、廣播電視、電力等企業(yè)的通信工程的施工及維護(hù)所需的技能型人才。
開設(shè)主要課程:電電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)制圖、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字通信、光纖通信、通信線路、程控交換、網(wǎng)絡(luò)綜合布線等。
實(shí)訓(xùn)課程:鉗工、電工電子、通信線路、綜合布線等。
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年符合報(bào)名條件均可到我校學(xué)習(xí)。
報(bào)名辦法:有志青年均可直接來電、來函報(bào)名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報(bào)名即可,額滿為止。
畢業(yè)待遇
1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的中專、大專、本科電子注冊(cè)畢業(yè)證書,同時(shí)按所學(xué)專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級(jí)證》等證書;
2、凡我校畢業(yè)生,負(fù)責(zé)全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機(jī)會(huì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)
3、學(xué)生畢業(yè)后三個(gè)月沒有推薦工作的(純屬學(xué)校原因),學(xué)校負(fù)責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)
洛陽鐵路信息工程學(xué)校通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
洛陽鐵路信息工程學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
洛陽鐵路信息工程學(xué)校簡(jiǎn)介
洛陽鐵路信息工程學(xué)校創(chuàng)建于1973年,是河南省教育廳直屬、以軌道交通類為主的國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。
【辦學(xué)規(guī)模】學(xué)?,F(xiàn)校區(qū)占地面積312畝,建筑面積13萬平方米,建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室112個(gè),校外固定實(shí)習(xí)基地60余個(gè),現(xiàn)在冊(cè)學(xué)生11000余名。
【辦學(xué)格局】學(xué)校現(xiàn)與宜陽縣人民政府合作,成立宜陽校區(qū);與中鐵隧道局集團(tuán)合作,成立中隧校區(qū);與中車集團(tuán)合作,成立中車校區(qū);與偃師區(qū)人民政府合作,成立東校區(qū)。與洛陽交通運(yùn)輸集團(tuán)有限公司合作,成立汽車工程系。按照“一校一址、一址一品、六區(qū)一體、協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)思路,“十四五”期間學(xué)校將奮力打造職業(yè)教育創(chuàng)新高地。
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