在了解職業(yè)學(xué)校的情況時,相必最讓同學(xué)們和家長們難以選擇的問題,就是專業(yè)的情況了吧。一門時候自己的專業(yè)是非常重要的,這關(guān)系到同學(xué)們未來的就業(yè)發(fā)展和工作崗位。對原平農(nóng)業(yè)學(xué)校感興趣的同學(xué),來看看原平農(nóng)業(yè)學(xué)校的詳細情況吧。
原平農(nóng)業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
畜牧獸醫(yī)、園林綠化、電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(無人機領(lǐng)團域)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、會計、社會文化藝術(shù)(藝術(shù)幼師方向)專業(yè)、社會文化藝術(shù)(航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)、軌道交通)專業(yè)、古建筑修繕與仿建、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(工業(yè)機器人領(lǐng)域)、計算機應(yīng)用、社會文化藝術(shù)、(美術(shù))專業(yè)。
原平農(nóng)業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹
計算機應(yīng)用專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作,德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才,實現(xiàn)“一張文憑,多種證書,一技之長,一專多能,品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。
職業(yè)資格證書:計算機硬件工程師、計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX管理、平面設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計師等。
發(fā)展趨勢:市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化,信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化,推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展,特別是加入世貿(mào)組織以后,計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。
學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情,但同學(xué)們想要為自己創(chuàng)造更好的未來,未來的發(fā)展是必須要依靠現(xiàn)如今的專業(yè)報讀來進行的。同學(xué)們要為自己創(chuàng)造更好的未來發(fā)展的話,仍舊是需要通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能知識,才能創(chuàng)造更好的未來。