學(xué)生在報考學(xué)校的時候，學(xué)生也在了解學(xué)校的招生簡章。大家在了解招生簡章的過程，可以清楚知道學(xué)校的報考條件，然后大家在根據(jù)自身條件，報考一所好的學(xué)校。學(xué)校怎么樣不是一個有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，不管學(xué)校的條件怎么樣，但學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校之后，學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力有關(guān)。
大同盲聾職業(yè)中學(xué)招生對象
身體方面殘疾的盲、聾學(xué)生。
大同盲聾職業(yè)中學(xué)報名條件
1.熱愛祖國，無任何違法犯罪行為
2.思想端正，熱愛生活
3.盲、聾
大同盲聾職業(yè)中學(xué)報名方式
直接到校報名
大同盲聾職業(yè)中學(xué)注意事項
學(xué)校呼吁，該類學(xué)生家長應(yīng)該和學(xué)校一起共同關(guān)愛孩子
大同盲聾職業(yè)中學(xué)學(xué)校比較好的專業(yè)：剪紙、刺繡、雕刻、裝裱、家政服務(wù)等
大同盲聾職業(yè)中學(xué)簡介
大同市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1960年，是一所集聽障、視障、智障、自閉癥等殘疾兒童學(xué)前康復(fù)、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)高中教育為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地面積6000平方米，建筑面積5600平方米?，F(xiàn)有教職工66名，專任教師62名，本科以上學(xué)歷達(dá)86%。目前有22個教學(xué)班，在冊學(xué)生242人，送教上門學(xué)生33名。
這里有華北地區(qū)特殊教育學(xué)校規(guī)模最大的醫(yī)教結(jié)合康復(fù)功能區(qū)。2011年該校建成了測聽室，結(jié)束了不能自主測聽的歷史。2014年成功申請醫(yī)教康復(fù)實驗區(qū)域項目校，2015年暑假組建“醫(yī)教康復(fù)中心”，該中心建筑面積1000平米，相當(dāng)于占用學(xué)校總建筑面積六分之一，填充必須的設(shè)施設(shè)備和康復(fù)器械，成為華北規(guī)模最大、設(shè)施一流、質(zhì)量上乘的康復(fù)中心。該中心融合“診斷評估、康復(fù)訓(xùn)練、教學(xué)科研”功能為一體，設(shè)立測聽室、教學(xué)康復(fù)室、生活康復(fù)室、感統(tǒng)訓(xùn)練康室、宣泄康復(fù)室、心智導(dǎo)航康復(fù)室、音樂治療康復(fù)室、經(jīng)絡(luò)調(diào)理康復(fù)室、物理治療康復(fù)室等十多個康復(fù)功能教室，立足學(xué)校、面向社會為各類殘障兒童提供一體化服務(wù)，開創(chuàng)了我省醫(yī)教結(jié)合康復(fù)實驗先河。
這里積極開展送教上門，圓重殘兒讀書夢。為貫徹落實《特殊教育提升計劃》精神，2014年該校組織教師深入鄉(xiāng)村摸底，對不能到校接受集體生活學(xué)習(xí)的31名重度殘疾孩子，建立正式學(xué)籍，開展送教上門教學(xué)與康復(fù)服務(wù)。送教上門工作要求做到“五五四四”，即五個統(tǒng)一：統(tǒng)一注冊國家學(xué)籍、統(tǒng)一編排班級、統(tǒng)一配備指導(dǎo)教師、統(tǒng)一制定工作方案、統(tǒng)一建立康復(fù)檔案;內(nèi)容上做到五送：送指導(dǎo)、送服務(wù)、送感情、送學(xué)具、送技能;過程中做到四保證：師資保證、經(jīng)費(fèi)保證、服務(wù)保證、質(zhì)量保證;形式上做到四指導(dǎo)：上門指導(dǎo)、電話指導(dǎo)、在線指導(dǎo)、信件指導(dǎo)。讓更多的不能正常到校的殘疾兒童享受到待遇，接受到教育。
學(xué)校會根報考條件選擇學(xué)生，所以同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候這也是要關(guān)注的重點。學(xué)校的報考條件都是不一樣的，大家也要了解清楚在報考。關(guān)于目標(biāo)學(xué)校的報名要求、招生對象和錄取條件等信息的了解是重中之重，這涉及到最基本的入學(xué)資格問題，值得大家的重視。
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