河北2023年衛(wèi)校專業(yè)有什么

不少的同學對于專業(yè)的選擇都是比較迷茫，對于專業(yè)所要學習的內(nèi)容也是一知半解，想當然的覺得任何專業(yè)都可以報讀，其實專業(yè)要多根據(jù)實際情況、自身能力來定，一步一個腳印會更好，近期有不少的同學在問衛(wèi)校專業(yè)有什么?為了同學們能夠更好的了解，小編進行了整理，供大家進行參考。

衛(wèi)校專業(yè)有什么：衛(wèi)校專業(yè)有護理、藥劑、老年人服務(wù)與管理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)等。

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)

職業(yè)面向

面向醫(yī)學影像技師等職業(yè)，X線攝影檢查、計算機體層成像(CT)檢查、磁共振成像(MRI)檢查、超聲檢查、介入檢查等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學、理工科學基礎(chǔ)和醫(yī)學影像技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備規(guī)范使用智能化醫(yī)學影像設(shè)備進行人體各部位影像檢查等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事X線攝影檢查、CT檢查、MRI檢查、超聲檢查、介入檢查等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有X線攝影檢查、CT檢查、MRI檢查、超聲檢查、介入檢查的操作能力，并具備影像新技術(shù)應(yīng)用能力;

2.具有影像儀器設(shè)備日常保養(yǎng)和維護的能力;

3.具有常見病、多發(fā)病影像識別的能力;

4.具有人工智能影像應(yīng)用的能力;

5.具有醫(yī)學影像圖像獲取、分析、處理、儲存、打印和網(wǎng)絡(luò)傳輸管理的能力;

6.具有醫(yī)學影像質(zhì)量分析和評價的能力;

7.具有影像檢查感染防控和輻射防護的能力;

8.具有依照法律法規(guī)、醫(yī)療安全及質(zhì)量管理要求開展工作的能力;

9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖學與組織胚胎學、生理學、病理學、醫(yī)學影像解剖學、臨床疾病概要、放射物理與防護、醫(yī)學影像信息學、醫(yī)學影像設(shè)備。

專業(yè)核心課程：X線攝影檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、介入檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行X線攝影檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、介入檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷等實訓。在二級甲等及以上醫(yī)院、第三方影像中心等單位進行崗位實習。

衡水衛(wèi)生學校教學設(shè)施

學校強化學生的崗位意識和職業(yè)技能，從加強學生的實踐操作入手，按照河北醫(yī)科大學和天津醫(yī)科大學實驗室的裝配標準，先后裝備了生理、病理、生化、藥理等20個實驗室，高標準地建立了校內(nèi)實訓基地。多媒體教學評估系統(tǒng)、多媒體視聽教學室、現(xiàn)代化教育技術(shù)中心、學生電子瀏覽室、教師網(wǎng)上資料室、校園無線廣播系統(tǒng)、電化教學系統(tǒng)、語音室、微機室，在校園中已初步形成了現(xiàn)代化的教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)是比較多同學喜歡的，覺得可以看片診斷，其實基礎(chǔ)的就是幫忙按鈕CT檢查，只有考取醫(yī)師資格證才是醫(yī)生?？梢钥雌?，在放射科上班。想了解其他相關(guān)情況的可以多多關(guān)注職校網(wǎng)衛(wèi)校網(wǎng)。