陜西咸陽市的衛(wèi)生學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢有哪些?當(dāng)同學(xué)們想要報讀一所學(xué)校時,肯定是想要了解這所學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢究竟有哪些,才好做出對比來選擇這所學(xué)校,所以接下來就跟著職校網(wǎng)的小編一起來看看關(guān)于陜西咸陽市的衛(wèi)生學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢有哪些這個話題。
衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級型人才,是主要教學(xué)生一些理論知識和實際操作。初中和高中畢業(yè)生都是可以去,包括職高、技校、中專等同等學(xué)歷者的同學(xué)。一般的衛(wèi)生學(xué)校通常開設(shè):護理學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專業(yè)。
咸陽市衛(wèi)生學(xué)校
咸陽市生學(xué)校位于陜西省咸陽市畢原西路10號,是咸陽市僅有的一所全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。它的前身是著名生理學(xué)家候宗濂先生于1950年9月主導(dǎo)創(chuàng)辦的西北醫(yī)學(xué)院附設(shè)護士學(xué)校。1969年4月,定名為“陜西省咸陽地區(qū)三原衛(wèi)生學(xué)校”。1978年更名為“陜西省咸陽地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”。1984年,隨著地改市而改名為“陜西省咸陽市衛(wèi)生學(xué)校”。2001年,被陜西省政府授予省級重點中專。
學(xué)?,F(xiàn)占地面積46.7畝,教學(xué)用建筑面積24678平方米。建有兩棟教學(xué)樓,一棟圖書實驗樓,兩棟學(xué)生公寓樓及多功能禮堂。學(xué)校建有200m跑道運動場一個、籃球場3個、排球場2個。學(xué)生食堂可滿足1800多名學(xué)生的就餐需要;學(xué)生公寓、浴室等生活設(shè)施齊全。學(xué)校擁有41個專業(yè)實驗室及微機室、語音室、多媒體教室和DDN寬帶校園網(wǎng)、數(shù)字廣播網(wǎng),實現(xiàn)了教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)化。實驗設(shè)備總價值達880萬元。
學(xué)校現(xiàn)有編制人數(shù)171人,現(xiàn)有在職教職工163人。其中專職教師77人,有高級講師32人,講師30人,助理講師15人,本科以上學(xué)歷占到98%,研究生學(xué)歷9人,有實訓(xùn)教師16人。廣大教師敬業(yè)愛崗,為人師表,以自己高尚的品德和人格教育感染學(xué)生。
近年來,在專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)層次上,學(xué)校始終堅持以市場需求為導(dǎo)向,密切關(guān)注就業(yè)趨勢,及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置,科學(xué)合理開設(shè)市場需要的新專業(yè),學(xué)校現(xiàn)開設(shè)護理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、衛(wèi)生信息管理等八個專業(yè),其中護理和口腔修復(fù)工藝技術(shù)為省教育廳審批的骨干專業(yè)。
在就業(yè)方面,學(xué)校在穩(wěn)定原北京泰格科信生物科技有限公司、廣州建國教育發(fā)展有限公司等十余家實習(xí)就業(yè)單位的基礎(chǔ)上,又開拓了實習(xí)就業(yè)單位,與其簽訂了長期穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)協(xié)議。同時,加強實習(xí)基地建設(shè),在全市建立了17所二級甲等以上醫(yī)院的實習(xí)基地,保證了學(xué)生實習(xí)。學(xué)校定期舉辦大中小型校園招聘會和專場招聘會,學(xué)生就業(yè)率保持在較高水平。目前,學(xué)校就業(yè)單位覆蓋我市、縣區(qū)及省內(nèi)、省際各醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)藥企業(yè)。
從1987年至今,學(xué)校曾先后與第四軍醫(yī)大學(xué)、陜西中醫(yī)學(xué)院、延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合成功舉辦高等護理、臨床醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷教育,畢業(yè)生遍及咸陽乃至全省各地,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)。目前已形成中專學(xué)歷教育、成人大專本科教育、各類短期培訓(xùn)為一體的多層次、多模式辦學(xué)格局。