廣東2023年哪個(gè)學(xué)校有衛(wèi)校

學(xué)生可以了解學(xué)校公布的信息，這樣他們就可以在選擇中知道哪個(gè)學(xué)校有衛(wèi)校。那么我們來(lái)看一下廣東的一所衛(wèi)校吧，希望能幫到你們。

東莞衛(wèi)生學(xué)校

廣東省東莞衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)立于1958年，是一所公辦的全日制普通中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校，是東莞市醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。同時(shí)，也是廣州醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)成人教育東莞衛(wèi)校教學(xué)點(diǎn)、廣東省全科醫(yī)學(xué)教育理論培訓(xùn)基地和衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人機(jī)對(duì)話(huà)考試機(jī)構(gòu)。新校選址東莞市道滘鎮(zhèn)粵暉路3號(hào)，占地面積153497平方米(約231畝)，建筑面積71850平方米，其中教學(xué)區(qū)63000平方米、實(shí)訓(xùn)區(qū)8850平方米，總投資規(guī)模為約2億元。

學(xué)校黨政機(jī)構(gòu)設(shè)置完善，管理制度科學(xué)健全?，F(xiàn)設(shè)有辦公室，教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、成人教育與職業(yè)培訓(xùn)科、醫(yī)研室等教育教學(xué)內(nèi)設(shè)辦公機(jī)構(gòu)。為適應(yīng)新校發(fā)展，學(xué)校加大了師資建設(shè)力度。截止2012年底，學(xué)校教職工109人，其中專(zhuān)任教師92人，專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)教師72人，具有博士研究生學(xué)歷1 人，具有碩士學(xué)位20人，具有本科學(xué)歷71人，高級(jí)職稱(chēng)38人，占專(zhuān)任教師的41.3%，中級(jí)職稱(chēng)教師31人，占33.7%，“雙師型”教師59人，占80.6%。學(xué)校堅(jiān)持“讓每一位教師盡展才華”的辦學(xué)理念，注重教師培養(yǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)護(hù)理、藥劑、康復(fù)技術(shù)和中醫(yī)康復(fù)保健共6個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中護(hù)理專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，藥劑、康復(fù)技術(shù)和中醫(yī)康復(fù)保健是2012年新增專(zhuān)業(yè)。普通中專(zhuān)在校生2140人，按照學(xué)校規(guī)劃，普通中專(zhuān)辦學(xué)規(guī)模為3000人。學(xué)校與廣州醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)等聯(lián)辦成人高等學(xué)歷教育，開(kāi)設(shè)專(zhuān)科護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)和本科護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，每年招生1000人左右。成人高等學(xué)歷教育為我校中專(zhuān)畢業(yè)生和社會(huì)醫(yī)護(hù)工作者繼續(xù)教育提供一站式服務(wù)，學(xué)生可在我校完成從普通中專(zhuān)到成人本科的學(xué)歷教育。此外，每年承擔(dān)東莞市全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士和鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)，協(xié)助市衛(wèi)生局開(kāi)展執(zhí)業(yè)醫(yī)師、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作考核工作和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，每年完成各類(lèi)培訓(xùn)5000多人。

學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，打造了護(hù)理專(zhuān)業(yè)品牌。我校不斷深化教育教學(xué)改革，走內(nèi)涵發(fā)展道路，對(duì)教學(xué)管理、教材、課程、課堂教學(xué)、考試考核、實(shí)踐教學(xué)等作了一系列的改革。從就業(yè)導(dǎo)向出發(fā)，深化人才培養(yǎng)模式改革;從人才需求出發(fā)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程體系改革;從崗位需求出發(fā)，全面開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容改革;從教學(xué)效果出發(fā)，推進(jìn)教學(xué)方法和考核方法改革;從教學(xué)需要出發(fā)，改進(jìn)教材管理;從職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，突顯強(qiáng)技能人才培養(yǎng)。一系列的教學(xué)改革換來(lái)了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)：護(hù)理專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)評(píng)審;近幾年畢業(yè)生參加全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試通過(guò)率穩(wěn)步提高，10屆至12屆護(hù)理專(zhuān)業(yè)參加全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試通過(guò)率分別為81.6%、95.2%和99.6%，在全省同類(lèi)學(xué)校中名列前茅;在近幾年的廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽“天堰杯”護(hù)理技能精神中均獲好成績(jī)，其中2012年獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。另外，學(xué)校加強(qiáng)院校合作，與東莞市人民醫(yī)院、中醫(yī)院、婦幼保健院等50多間醫(yī)院和企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，發(fā)揮這些醫(yī)藥單位作為校外實(shí)訓(xùn)基地人才、技術(shù)和設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，為教師和學(xué)生提供了更多臨床實(shí)踐機(jī)會(huì)，使畢業(yè)生與臨床工作實(shí)現(xiàn)“零距離”，畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)。

如果學(xué)生需要選擇一所衛(wèi)生學(xué)校，最方便的方式就是從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)理解，因?yàn)樾l(wèi)生學(xué)校的設(shè)立就是要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)相關(guān)的人才，而這些學(xué)校的人才就是要輸送給醫(yī)療行業(yè)各個(gè)崗位的人才。