對于很多初中生來說，在中考之后沒有考上理想的高中是不用灰心的，可以選擇一所職業(yè)學校學習專業(yè)知識，以后也是可以升大學的，現(xiàn)在在職業(yè)學校中最火的專業(yè)就是醫(yī)護類專業(yè)了，醫(yī)護類專業(yè)畢業(yè)出來是非常好就業(yè)，而且在學校里面學習的專業(yè)知識都是實踐能力超強的，以后畢業(yè)出來不僅能幫助到別人，還可以幫助到自己的家庭，所以同學們選擇讀衛(wèi)校是一個非常不錯的決定。
助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。
課程設置：
公共基礎課程模塊：德育、英語、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.
就業(yè)方向：助產(chǎn)專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質中、高級應用型助產(chǎn)專門人才。
護理專業(yè)
培養(yǎng)從事臨床護理和管理工作的專門技術人才的一門專業(yè)課程。 高級護理是護理學的一個分支。在醫(yī)院中，護理人員按技術職務可分為初級技術職務：護士、護師;中級技術職務：主管護師;高級技術職務：副主任護師、主任護師等三個層次。高級護理專業(yè)培養(yǎng)的便是護師。主要課程
基礎課程模塊：德語、英語、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊：護理學基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、護理專業(yè)技術實訓、急救護理技術、社區(qū)護理、老年護理、重癥監(jiān)護技術
通過以上課程的學習，各位選擇護理專業(yè)的同學可以系統(tǒng)的掌握醫(yī)學各方面的基本知識，各種實驗室技能，以及護理方面的各種理論、觀念和臨床操作本領，對醫(yī)學有全方位的理解和重點掌握。
中醫(yī)康復保健專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)中醫(yī)康復保健人員。
主要課程：德育、中醫(yī)學基礎，中藥學基礎，中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎，人體解剖生理學基礎，現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學心理學基礎等
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復科、療養(yǎng)院、康復保健中心、社區(qū)康復保健機構、社會福利機構，從事中醫(yī)康復、保健工作。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，亞健康狀態(tài)的人越來越多，因此催生了中國康復保健事業(yè)。中醫(yī)康復保健是國粹，是世界康復保健中最優(yōu)秀的技術，衛(wèi)生部已明確要求社會公立醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)療機構必須成立康復保健科或康復理療科，因此，未來的中醫(yī)康復保健人才將越來越俏。
口腔修復工業(yè)專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學;衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。
就業(yè)方向：
1、醫(yī)師——在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦;
2、教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;
3、科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療;
4、銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
醫(yī)學檢驗專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。
主要課程：有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫(yī)學英語、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎與應用等。
就業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。
醫(yī)學檢驗專業(yè)是近幾年比較走俏的專業(yè)，是運用現(xiàn)代物理和化學方法、手段進行醫(yī)學診斷的一門學科。通俗一點說的話，就是對人體各部位進行檢驗，來判定一個人是否有疾病等，主要課程都是與臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、檢驗技術等有關的。這個專業(yè)非常貼近大家的生活，也非常容易理解，例如我們平時化驗肝功、血液、尿液、拍X光片、B超等等都屬于醫(yī)學檢驗的范圍。
藥物制劑專業(yè)
培養(yǎng)目標：該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術改造及質量控制的基本能力。
主要課程：藥學、化學工程學，物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。
就業(yè)方向：藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
農村醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標：掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生保健的知識和技能，具有基層常見病及危重病癥的初步診斷能力，具有開展社區(qū)預防、計劃免疫、預防接種、流行病學調查、婦幼保健、老年保健、營養(yǎng)指導、健康檢查、健康教育等工作能力。
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
主要課程：德育、語文、數(shù)學、英語、計算機、化學、物理、正常人體學基礎、微寄學、病理學、藥物學基礎二、中醫(yī)學基礎、常用診療技術、疾病概要一(含內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染學)、康復醫(yī)學概論、健康教育學、預防醫(yī)學、保健學基礎、急救知識與技術。
就業(yè)去向：各級醫(yī)院、各社區(qū)醫(yī)療服務中心等。
衛(wèi)校里面的專業(yè)是比較全面的，因為社會上關于醫(yī)護類的專業(yè)都是非常緊缺的，所以同學們在選擇專業(yè)的時候，要選擇自己比較有興趣的專業(yè)，因為只有選擇了自己比較感興趣的專業(yè)，這樣你以后在學校里面學習的時候才會有學習的動力。同學們也要在學校里面不斷的完善自己，考取自己專業(yè)相關的證書，為以后畢業(yè)出來參加工作所做鋪墊，所以同學們加油吧。
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