山東職業(yè)技工學(xué)校有哪些專業(yè)?有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)嗎?

讀職業(yè)學(xué)校不僅要選擇學(xué)校還要選擇專業(yè)，同學(xué)們在擇校之前大都也會提前先去了解所有報名的學(xué)校招生專業(yè)有哪些，以及自己想要報名的專業(yè)學(xué)校是否有，老師近期就有收到很多想要報名山東職業(yè)技工學(xué)校且準(zhǔn)備讀機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的同學(xué)咨詢學(xué)校的專業(yè)開設(shè)情況和是否開設(shè)有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的問題，對此，老師做了相關(guān)信息分享，一起來看一下吧。

山東職業(yè)技工學(xué)校招生專業(yè)有哪些

山東職業(yè)技工學(xué)校機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力， 具有機(jī)電新產(chǎn)品開發(fā)

與管理企業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能，也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力，能在機(jī)械工程及其自動化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)： 機(jī)械制造及自動化 制造自動化與測控技術(shù) 微電子制造裝備及自動化 機(jī)電 模具 數(shù)控 機(jī)電控制 機(jī)械電子 機(jī)械制造 汽車工程 設(shè)計制造 數(shù)控技術(shù) 職教師資 機(jī)電一體化 機(jī)械自動化 機(jī)械電子工程 機(jī)械工藝技術(shù) 先進(jìn)制造技術(shù) 機(jī)電傳動與控制機(jī)械設(shè)計與制造 流體傳動及控制 模具設(shè)計與制造 數(shù)字化設(shè)計制造。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化培養(yǎng)方向

機(jī)自專業(yè)培養(yǎng)方向眾多，各個學(xué)校不盡相同，部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：機(jī)械制造及自動化、制造自動化與測控技術(shù)、微電子制造裝備及自動化、機(jī)電、 模具、數(shù)控、機(jī)電控制、機(jī)械電子、機(jī)械制造、汽車工程、設(shè)計制造、數(shù)控技術(shù)、職教師資、機(jī)電一體化、機(jī)械自動化、 機(jī)械電子工程、機(jī)械工藝技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、機(jī)電傳動與控制、機(jī)械設(shè)計與制造、流體傳動及控制、模具設(shè)計與制造、數(shù)字化設(shè)計制造。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化就業(yè)方向

(1) 從事機(jī)械設(shè)計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作;(2) 從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作;(3) 從事工藝工裝的設(shè)計、制造工作;(4) 從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作;(5) 從事機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用工作;(6) 從事機(jī)械設(shè)計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作;(7) 從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。(8) 在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作(9)從事機(jī)械模具設(shè)計生產(chǎn)及制造相關(guān)工作。

山東職業(yè)技工學(xué)校機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)還是非常不錯的，無論是專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)施、實習(xí)安排都是非常好的，想要報名機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的同學(xué)可以到山東職業(yè)技工學(xué)校去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實訓(xùn)室。