東莞商業(yè)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

在沒有了解學(xué)校之前，誰(shuí)也不知道哪所學(xué)校適合自己，你若是想知道學(xué)校怎么樣，就要自己去了解學(xué)校，根據(jù)自己對(duì)學(xué)校的需求去篩選學(xué)校，篩選了學(xué)校之后，同學(xué)們才能根據(jù)學(xué)校信息，判斷學(xué)校是否適合你，小編為大家整理了東莞商業(yè)學(xué)校的基本情況，同學(xué)們可以作為參考。

東莞商業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

東莞市商業(yè)學(xué)校(原名附城職中)創(chuàng)辦于1984年，是東莞市改革開放后成立的第一所區(qū)辦職業(yè)中學(xué)。2000年被教育部評(píng)為東莞市首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2011年，與南城區(qū)職業(yè)中學(xué)合并，學(xué)校更名為東莞市商業(yè)學(xué)校。2012年5月，被評(píng)為廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校，2013年5月，東莞市幼兒師范學(xué)校掛靠東莞市商業(yè)學(xué)校成立，開啟了“一校兩牌，培育人才”的發(fā)展新模式。

東莞商業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

目前校園總面積209畝，建筑總面積12.5萬(wàn)多平方米，目前學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、民族音樂與舞蹈、會(huì)計(jì)電算化、金融事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)、汽車整車與配件營(yíng)銷等12個(gè)專業(yè)，在校生5432人，教職工434人，基礎(chǔ)課教師120人，專業(yè)課教師186人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師26人，研究生26人，碩士56人，本科297人，專科24人。

東莞商業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)東莞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型要求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主線，緊緊依托校企合作平臺(tái)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。立足會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作和平面設(shè)計(jì)三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的示范經(jīng)驗(yàn)，加大學(xué)前教育、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)的建設(shè)力度，形成“財(cái)經(jīng)商貿(mào)類”、“信息技術(shù)類”、“藝術(shù)教育類”和“學(xué)前教育類”等特色專業(yè)群。

學(xué)校構(gòu)建模塊化課程體系，全面推進(jìn)“漸進(jìn)式全程實(shí)訓(xùn)”實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化“校本證書”考核，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使學(xué)生在仿真或全真的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)入崗位角色，做到教、學(xué)、做合一。先后與多家企業(yè)建立“訂單式人才”培養(yǎng)的合作關(guān)系。成功引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)駐我校實(shí)訓(xùn)中心，分別設(shè)立工作室，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)“零距離”。

東莞市商業(yè)學(xué)校(原名附城職中)創(chuàng)辦于1984年，2012年5月，被評(píng)為廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)學(xué)校感興趣，可以去學(xué)校官網(wǎng)了解詳細(xì)信息，更多學(xué)校信息，可以關(guān)注中職升學(xué)網(wǎng)，查看更多學(xué)校信息。