甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校發(fā)展方向

　　2021中考即將臨近了，不少初中生在畢業(yè)后想要報(bào)考甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校，其中有不少家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校老師的師資力量,設(shè)備設(shè)施,學(xué)校專(zhuān)業(yè),及未來(lái)發(fā)展存在諸多疑慮，想要提前了解，對(duì)此，老師就甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校2021年教師情況作了一個(gè)詳細(xì)的介紹?！　?/p>

　　甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校師資

　　學(xué)校創(chuàng)新教師聘用模式，采取正式引進(jìn)、長(zhǎng)期聘用和短期聘用相結(jié)合的方式補(bǔ)充教師缺額。通過(guò)幾年的努力，學(xué)校擁有了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工 210人，其中，專(zhuān)任教師176人。教師中高級(jí)職稱(chēng)人員22 人，中級(jí)職稱(chēng)人員69人，具有研究生學(xué)歷、學(xué)位的教師10人，具備雙師素質(zhì)教師38人。有一批獲得過(guò)省級(jí)和地級(jí)優(yōu)秀教師，同時(shí)聘任幾十位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)工程師和技師分別擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。學(xué)校大力提倡“以科研凝聚教師隊(duì)伍，以科研提高教學(xué)質(zhì)量”，學(xué)校具有較強(qiáng)的科研和教研實(shí)力，科技攻關(guān)項(xiàng)目18項(xiàng)、主編教材8部、參編教材23部、正式發(fā)表論文20篇、省部級(jí)論文156篇。

　　甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)

　　學(xué)校設(shè)有五系一部、五中心和兩站教學(xué)機(jī)構(gòu)，即：機(jī)械工程系、機(jī)電工程系、電氣工程系、信息與管理工程系、環(huán)境與化工系、基礎(chǔ)教學(xué)部和實(shí)訓(xùn)中心、科研開(kāi)發(fā)中心、計(jì)算機(jī)中心、甘肅省機(jī)械工業(yè)總公司職工教育培訓(xùn)中心、甘肅天水制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心，以及蘭州理工大學(xué)本科函授站、西安交大遠(yuǎn)程教育本科函授站。開(kāi)設(shè)機(jī)械制造與控制、工業(yè)電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)涵蓋機(jī)械、機(jī)電、電氣、信息與管理四大類(lèi)40個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善，建有機(jī)械傳動(dòng)、電氣控制、數(shù)控、計(jì)算機(jī)等30個(gè)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)有國(guó)家教育部NIT考試中心，CAXA軟件培訓(xùn)中心等，為學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了良好的環(huán)境。

　　甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校未來(lái)發(fā)展

　　近年來(lái)，在甘肅省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、甘肅機(jī)械集團(tuán)公司、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)思想，以全新的、順應(yīng)時(shí)代大潮的辦學(xué)理念，實(shí)施“內(nèi)抓管理、外求發(fā)展”的治校方略，加強(qiáng)人事制度和教育教學(xué)改革，擴(kuò)展辦學(xué)思路，努力改善辦學(xué)條件，緊緊圍繞甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持面向甘肅、面向基層、面向沿海國(guó)有大中型企業(yè)和中外合資企業(yè)的服務(wù)方向，提出了“以發(fā)展為中心;建立招生和就業(yè)兩個(gè)體系;抓好教育教學(xué)質(zhì)量、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，以提高管理工作效率三個(gè)重點(diǎn);強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、校園文化氛圍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等四項(xiàng)建設(shè)” 的整體工作思路，努力構(gòu)建和諧校園，并立足現(xiàn)實(shí)，大膽嘗試，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)，全面實(shí)行“以項(xiàng)目為支撐的模塊化教學(xué)改革”，在人才培養(yǎng)方面形成了鮮明的特色。建校以來(lái)，先后為社會(huì)輸送了8000余名大中專(zhuān)畢業(yè)生。學(xué)校在鞏固與省內(nèi)企、事業(yè)用人單位良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，先后與長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈等地區(qū)的270多家用人單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議，就業(yè)體系初步建成，解決了我校學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，就業(yè)率一直穩(wěn)定保持在98%以上。為甘肅的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初步形成了以中專(zhuān)教育為主體，成人職大、高職教育為依托，專(zhuān)升本教育為延伸的多層次辦學(xué)格局。近年來(lái)學(xué)校先后榮獲省經(jīng)委系統(tǒng)“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、甘肅省人事廳“畢業(yè)生分配先進(jìn)單位”、天水市人民政府 “全市職業(yè)教育工作先進(jìn)單位”、天水市“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　以上就是好學(xué)校老師對(duì)甘肅省機(jī)械工業(yè)學(xué)校的老師師資力量,設(shè)備設(shè)施,學(xué)校專(zhuān)業(yè),及未來(lái)發(fā)展相關(guān)介紹,如有想要深入了解學(xué)校的同學(xué)家長(zhǎng)可以可以通過(guò)右邊的咨詢(xún)框咨詢(xún)老師進(jìn)行了解