其實(shí)好的學(xué)校是經(jīng)得起任何考驗(yàn)的,大家可以多看多了解,如果條件允許最好去學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察,學(xué)校只有自己親身到現(xiàn)場體驗(yàn)了才知道是不是自己喜歡的。一所學(xué)校好不好可以從多個方面去了解他,所有的學(xué)校沒有十全十美的,所以大家最終確認(rèn)一所學(xué)校的時候,都會先去了解學(xué)校的辦學(xué)歷程,師資力量,教學(xué)質(zhì)量等。
慶陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校概括
慶陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,簡稱慶陽職業(yè)中專,地處慶城縣政府所在地慶城鎮(zhèn),環(huán)江河畔。有教學(xué)班23個,在校學(xué)生801名,開設(shè)了中西醫(yī)士、幼兒師范、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算財(cái)會、汽車修理、英語教育等七個專業(yè),
根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè),依據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)辦學(xué),走出了一條內(nèi)涵提高、外延伸展,規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一的辦學(xué)路子。
慶陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)資源
學(xué)校在原建教學(xué)樓的基礎(chǔ)上,九六年建成了1800平方米的辦公樓、九七年建成了2032平方米的學(xué)生宿舍樓,九八年多方籌措資金完成了供暖設(shè)施。已建起了微機(jī)室、電化教育室、多媒體語音室、中藥標(biāo)本模型室、舞蹈室、琴室、美工室、綜合汽修室、閱覽室、圖書室,教學(xué)設(shè)備總價值達(dá)100多萬元,
基本滿足了教學(xué)需要。學(xué)校始終堅(jiān)持“以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展”,面向市場培養(yǎng)技能型人才,不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和層次,已初步形成了以職業(yè)高中、普通中專、職業(yè)中專及大專等學(xué)歷教育為主;以就業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、職工繼續(xù)教育以及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等短期技能培訓(xùn)為輔的多層次、多規(guī)格辦學(xué)模式。
慶陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
開設(shè)了中西醫(yī)、幼兒師范、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電算財(cái)會、汽車修理、英語教育等七個專業(yè)?,F(xiàn)有教職工96名,其中教學(xué)人員64名,行政領(lǐng)導(dǎo)5人,教師中大專以上學(xué)歷58人,大專以下學(xué)歷6人,高級職稱3人,中級職稱16人。
慶陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)模式
學(xué)校已為社會培養(yǎng)輸送各類中初級實(shí)用人才2000多名,其中兩年制以上長班1096人,畢業(yè)生受到社會的歡迎和用人單位的好評,有的已成為工作或生產(chǎn)的骨干。創(chuàng)辦以來,該校以“深化改革,創(chuàng)辦特色,強(qiáng)化管理,爭創(chuàng)一流”為奮斗目標(biāo),重點(diǎn)做了五個方面的改革實(shí)踐工作:一是以名牌專業(yè)建設(shè)和強(qiáng)化技能訓(xùn)練為基準(zhǔn)點(diǎn),
建立起以學(xué)歷教育為主體,非學(xué)歷教育為補(bǔ)充的多元辦學(xué)體制;二是以健全制度,強(qiáng)化管理為突破口,建立起“校長負(fù)責(zé),黨組織為政治核心,教職工民主管理”的運(yùn)行機(jī)制;三是以崗位目標(biāo)責(zé)任,雙向選擇,優(yōu)化組合為抓手,進(jìn)一步完善了職工聘用合同制;四是以勞酬掛鉤,拉開差距為經(jīng)濟(jì)杠桿,
基本形成“多勞多得,以量計(jì)酬,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的激勵機(jī)制;五是以提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),初步建立起“教師素質(zhì)和待遇,教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)效益同步提高”的自我完善,自我發(fā)展機(jī)制。高質(zhì)量的教育為慶陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn),被省政府授予“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”稱號。
一所學(xué)校好與不好,不緊要了解學(xué)校每年的教學(xué)成果和歷年來獲得的學(xué)校榮譽(yù)、各類獎項(xiàng),同學(xué)們和家長們還是要通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量等,再去考量一所學(xué)校到底怎么樣,好不好。要確定報(bào)考一所學(xué)校,那么同學(xué)們就要對這所學(xué)校足夠的了解,不要只是一知半解,就做了決定。學(xué)校的辦學(xué)條件都是不一樣的,大家也要了解清楚在報(bào)考。