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學(xué)校秉承“求實(shí)、立德、篤學(xué)、精技”的精神,全面貫徹“以市場需求為導(dǎo)向、以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展、以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念,立足新技術(shù)、新工藝、新人才發(fā)展需求,在全國創(chuàng)新推出了“匠師制”、“工匠星空”等一批工匠型人才培養(yǎng)的新概念、新思想和新理念,建設(shè)工匠咖啡,工匠書吧、校史館、大師工作室、技能員工培訓(xùn)中心、國際認(rèn)證認(rèn)證培訓(xùn)中心等實(shí)體,
切實(shí)加強(qiáng)高級工、技師、高級技師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平的培養(yǎng)。學(xué)校不斷投入大量資金完善、更新教學(xué)設(shè)備,建設(shè)了重卡車橋裝配培訓(xùn)中心、發(fā)動機(jī)變速器培訓(xùn)中心、汽車制造與裝配崗前培訓(xùn)中心、新能源汽車培訓(xùn)中心、CNC機(jī)床培訓(xùn)中心、中奧(陜西)國際標(biāo)準(zhǔn)焊接技術(shù)培訓(xùn)中心、機(jī)器人操作培訓(xùn)中心等,
同時(shí),學(xué)校建設(shè)有李春呈鉗工技能大師工作室、三秦工匠席小軍工作室、西安市首席技師楊萬昌工作室,各培訓(xùn)中心和工作室均配備了先進(jìn)的、適應(yīng)集團(tuán)和社會發(fā)展需求的實(shí)操設(shè)備,技術(shù)、工藝水平超前,在焊接質(zhì)量檢驗(yàn)、模擬培訓(xùn)、焊接設(shè)備演示、五軸加工中心拆解裝配等方面優(yōu)勢明顯。
學(xué)校圍繞陜西省汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)職工個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求,繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)的改革,用多種形式、多種渠道,更靈活、更開放的辦學(xué)模式為企業(yè)職工提供服務(wù),開展在崗培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)等,試行學(xué)分制,滿足不同學(xué)習(xí)者接受職業(yè)教育的需要,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動與企業(yè)實(shí)際需要的聯(lián)系,促進(jìn)勞動者職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的提高。
小編總結(jié)
這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于陜西汽車技工學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址,網(wǎng)絡(luò)是便捷的,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也是虛擬的,網(wǎng)絡(luò)上有很多東西是看不到真實(shí)存在的,所以,像選擇學(xué)校這種大事情的話,還是自己到學(xué)校親自了解的比較好一點(diǎn)。