中職學(xué)校對于分數(shù)線的要求一般都不太高,對于很多想要報讀的學(xué)生都是比較友好的,大家只要有心儀的中職學(xué)校都可以提前報名。在了解學(xué)校信息的過程中,只要能夠明確學(xué)校的錄取分數(shù)線,自己的分數(shù)能夠滿足的情況下,就可以選擇學(xué)校及專業(yè)就讀。讓自己的未來人生軌跡發(fā)生改變。
貴陽普通高中錄取分數(shù)線
地區(qū)名稱 | 錄取分數(shù)線 |
花溪區(qū) | 418 |
烏當區(qū) | 433 |
開陽縣 | 381 |
我院舉辦青年教師教學(xué)競賽技巧分享專題講座
2020年6月9日下午,教師發(fā)展中心邀請省級優(yōu)秀教學(xué)團隊帶頭人財政經(jīng)貿(mào)系陳慶副教授在圖書館學(xué)術(shù)報告廳開展了題為“'青椒’大賽要點分享會”的專題講座,青年教師90余人參加。教師發(fā)展中心主任彭明生教授主持。
講座中,陳慶副教授首先從青年教師必經(jīng)的新手期、成長期和成熟期講起,結(jié)合青年教師必須具備的核心能力、大賽要點、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思等方面對青年教師教學(xué)技能競賽的政策、流程以及注意事項進行了詳細分析。從青年教師的身心健康、專業(yè)知識、教學(xué)技能、精準定位到個人魅力,提出了獨到的見解,與青年教師們分享了多年的教學(xué)體會及參賽經(jīng)驗,用一個個生動形象的案例,提煉總結(jié)出了打造優(yōu)秀參賽作品、提升教學(xué)水平的秘訣。
陳慶副教授提到“優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心態(tài)建立在對學(xué)生的理解上”;提出“上好一門課”不僅要備課也要備學(xué)生;強調(diào)“以賽促教”,鼓勵青年教師們在教育教學(xué)中不斷反思、在教學(xué)競賽中不斷成長……陳慶副教授的講授聲情并茂,內(nèi)容豐富而精彩,青年教師紛紛表示受益匪淺。
在最后的討論交流中,陳慶副教授回答了青年教師提出的相關(guān)問題。思想政治部陳永勝講師建議文科類青年教師參賽時應(yīng)注重選題深度和立意高度。國際交流學(xué)院許雙平副教授建議要將現(xiàn)代化教學(xué)手段融入教學(xué)活動中。彭明生教授鼓勵青年教師要“讀萬卷書,行萬里路,廣交天下朋友”,關(guān)注時事,加強民法典及《政府工作報告》的學(xué)習(xí),將“課程思政”融入日常教學(xué)及各項參賽活動之中。
講座在輕松的講授和交流中結(jié)束,這些經(jīng)驗視角獨特又恰到好處,不僅對于參賽選手,而且對于聆聽的每一位青年教師教學(xué)水平的提升都大有裨益。
貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部的整體辦學(xué)實力和辦學(xué)規(guī)模都很不錯,有喜歡貴州貴陽這個城市的同學(xué)可以詳細了解一下。對于一些有實力的學(xué)生來說,自然是可以選擇很多職業(yè)學(xué)校,但是對于自身實力一般的學(xué)校來說,選擇學(xué)校就有很多有限的選擇。但這所學(xué)校是一所中職學(xué)校,所以對分數(shù)要求不高,有興趣的可以積極報名,不論大家報讀哪所學(xué)校,都希望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),為以后的生活打下堅實的基礎(chǔ)。