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遂寧電力工程學校機電一體化專業(yè)介紹
機電一體化又稱機械電子學,英文稱為Mechatronics,它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成,機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化,模塊化,網(wǎng)絡(luò)化,微型化,系統(tǒng)化等。
機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
遂寧電力工程學校簡介
截止目前,學?,F(xiàn)有學生903人(其中在校學生506人,12個教學班。校外實習學生397人,8個教學班),春、秋季招生293人。生源主要來自本市大英、射洪、蓬溪、安居區(qū)、南充儀隴、南部、嘉陵區(qū)、高坪區(qū)、廣安鄰水、內(nèi)江威遠、樂至、宜賓江安、西昌、阿壩等農(nóng)村初(高)中畢業(yè)生。學校以機電一體化和電子電器與維修與計算機應(yīng)用三大專業(yè)為主。學校教師一專多能,均能跨學科任教,既有理論,又擅長實驗實作。學校共聘用教師32名,其中大學本科學歷14名,??茖W歷18名,基礎(chǔ)課教師11名,占教師總?cè)藬?shù)的42%,專業(yè)課教師15名,占教師總?cè)藬?shù)的58%。
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