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陽江市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)靠譜嗎 學(xué)校怎么樣

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-02-27 280

光陰似箭,日月如梭,畢業(yè)季總是帶著些許憂傷,升學(xué)也意味著同窗、好友即將分離,但是生活總是在不斷的往前的,所以同學(xué)們當(dāng)下也不必憂傷,相信以后還有重見日的,本篇文章問同學(xué)們分享了陽江市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)情況,想要報(bào)名該校東同學(xué)可以看一下。

陽江市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

陽江市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

陽江市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)把德育工作放在首位,狠抓德育的常規(guī)教育和管理工作,加強(qiáng)職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面推進(jìn),深化教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。學(xué)校綜合實(shí)力不斷提升,辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著。2004年被省教育廳、勞動(dòng)與社保廳、省經(jīng)貿(mào)委評(píng)為 “廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”2002-2004年被市委、市府、陽江軍分區(qū)評(píng)為市軍民共建先進(jìn)單位,1996年、2000年、2005年三度被教育部評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中?,F(xiàn)正在申報(bào)廣東省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校。

  辦學(xué)條件

學(xué)校致力改善學(xué)校辦學(xué)條件,加大投入,建設(shè)多媒體電教室、機(jī)電維修車間、服裝制作工場(chǎng)、汽車實(shí)習(xí)場(chǎng)、學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地等教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)室,添置了高配置計(jì)算機(jī)及數(shù)控車床、數(shù)控銑床等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,建成了校園網(wǎng),總投資達(dá)800萬元的實(shí)訓(xùn)中心大樓2005年落成?,F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室43個(gè),比2004年增加13個(gè)。2004年機(jī)電專業(yè)已被定為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),汽車運(yùn)用與維修專業(yè)被定為示范性汽車維修技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。

師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有在編教職工250人,其中專任教師187人,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師26人。專任教師具有研究生學(xué)歷者7人,本科學(xué)歷者155人,占87%,具有高級(jí)職稱者39人,占21%,具有中級(jí)職稱者103人,占55%。專業(yè)課教師中,“雙師型”教師42人。學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施以提高教師進(jìn)行素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)、以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)的強(qiáng)師工程,以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,力爭(zhēng)在三年內(nèi)“雙師型”教師達(dá)到60%以上,建立一支能夠適應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求的教師隊(duì)伍。

學(xué)校榮譽(yù)

2004年有289人參加高職類高考,247人被錄取,錄取率86%。2005年有146人參加高職類高考,125人被錄取,錄取率86%;有318人參加普通高考,256人被錄取,錄取率81%。2004年,該校參加市中職學(xué)生技能選拔賽,榮獲團(tuán)體總分第一名,代表我市參加廣東省首屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽,獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。

抓好職業(yè)指導(dǎo)和推薦就業(yè),搭建寬廣的就業(yè)平臺(tái),多次和成功舉辦了中職學(xué)校宣傳周活動(dòng)和藝師、服裝專業(yè)畢業(yè)展示晚會(huì)。2005年該校與市勞動(dòng)和保障局共同舉辦畢業(yè)生招聘會(huì),畢業(yè)生學(xué)有所長(zhǎng),深受用人單位的歡迎。據(jù)統(tǒng)計(jì),畢業(yè)生絕大部分已走上工作崗位,就業(yè)率超過96%。形成畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)出口兩旺的良好局面。

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