一部分中考考生在落榜之后都會(huì)選擇讀職業(yè)學(xué)校,下面是老師為同學(xué)們整理分享的關(guān)于河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些信息,僅供參考。
學(xué)院簡(jiǎn)介
河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬于河北省教育廳的國(guó)辦全日制普通高等院校,始建于1956年。2003年4月,河北省人民政府批準(zhǔn)學(xué)校獨(dú)立升格為普通高等院校,改名為“河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,學(xué)院現(xiàn)位于邢臺(tái)市信都區(qū)。截至2019年3月,學(xué)院占地面積近800畝,固定資產(chǎn)6.69億元,學(xué)院面向全國(guó)招生,在校生一萬(wàn)余人,開設(shè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、通信技術(shù)、會(huì)計(jì)、休閑體育等41個(gè)專業(yè),現(xiàn)有教職工600余人,其中專職教師中教授21人,副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱115人,雙師素質(zhì)教師245人,碩士學(xué)位教師312人。
河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是河北省示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家機(jī)電行業(yè)骨干院校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、河北省裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、“京津冀現(xiàn)代制造業(yè)職教集團(tuán)”副秘書長(zhǎng)單位、高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目基地。擁有“國(guó)家數(shù)控技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地”、“國(guó)家示范性電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”、“中央財(cái)政支持的機(jī)械制造與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地”和“中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)汽車電子實(shí)訓(xùn)基地”等4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。
辦學(xué)條件
河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代初,隸屬于河北省教育廳,是一所以工科為主、文管兼?zhèn)洹㈤T類齊全的國(guó)辦全日制普通高等院?!,F(xiàn)位于河北省邢臺(tái)市,面向全國(guó)招生,在校生近9000人,是國(guó)家機(jī)電行業(yè)的一所骨干院校。學(xué)院占地面積762.9畝,規(guī)劃總面積48萬(wàn)平方米,布局科學(xué)合理,分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、科技服務(wù)區(qū)五大功能區(qū)。目前13萬(wàn)平方米建筑已于投入使用。根據(jù)“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)院即將開工建設(shè)教學(xué)主樓、學(xué)生公寓、科技服務(wù)創(chuàng)新中心等。建校以來(lái),共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)與管理人才近3萬(wàn)余名,遍布全國(guó)各地,成為管理、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和技術(shù)骨干,為我國(guó)機(jī)電行業(yè)的快速發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。被河北省人民政府、河北省教育廳授予"河北省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位"、"河北省教學(xué)改革先進(jìn)單位"等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院將以大機(jī)電行業(yè)為支柱,延伸至全行業(yè),面向社會(huì),培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)急需的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)技術(shù)和管理人才。
學(xué)院建有先進(jìn)的“國(guó)家數(shù)控技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“國(guó)家電工電子與自動(dòng)化技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”、信息網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)信息中心、現(xiàn)代教育中心、藏書25余萬(wàn)冊(cè)的數(shù)字化圖書館和27個(gè)實(shí)驗(yàn)室,擁有同時(shí)容納600名學(xué)生進(jìn)行機(jī)械加工、鉗工、鑄造、熱加工、汽車維修、電氣控制、電氣維修等多工種實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、轎車修理廠和熱加工研究所,建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所技師培訓(xùn)和考試點(diǎn),可對(duì)23個(gè)工種進(jìn)行技能鑒定,形成了教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)和職業(yè)技能等級(jí)鑒定等完整的辦學(xué)體系。
截止至2019年3月31日,學(xué)院有教職工600余人,其中專職教師中教授21人,副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱115人,雙師素質(zhì)教師245人,碩士學(xué)位教師312人;擁有河北省科技成果評(píng)審專家5人,全國(guó)機(jī)械行業(yè)各專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員11名,15人次在省部級(jí)以上教育教學(xué)研究會(huì)中任職,形成了素質(zhì)優(yōu)異、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,在全國(guó)機(jī)械行業(yè)教育系統(tǒng)、河北省高等職業(yè)教育系統(tǒng)的教育教學(xué)改革中有較大的影響力。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有七個(gè)系部,有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車維修與營(yíng)銷、材料成型及控制工程、焊接、檢測(cè)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)控制、應(yīng)用電子技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷、外貿(mào)英語(yǔ)、物流管理等27個(gè)專業(yè)。形成了以工科為主,文管兼?zhèn)?,學(xué)歷與非學(xué)歷教育并舉,長(zhǎng)短結(jié)合靈活多樣的辦學(xué)格局。
學(xué)院完成教育部重點(diǎn)課題2項(xiàng),省部級(jí)以上科研成果29項(xiàng),取得國(guó)家發(fā)明專利6項(xiàng),現(xiàn)正在承擔(dān)的省部級(jí)課題6項(xiàng),教師編著教材170余種。學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革,于1997年率先實(shí)行"大類專業(yè)進(jìn),小專業(yè)化出"的教學(xué)改革,得到省教育廳的肯定并在全省推廣。"課程綜合化"改革走在全國(guó)機(jī)電行業(yè)職業(yè)院校的前列,"學(xué)分制和彈性學(xué)習(xí)制度"為學(xué)生工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造了條件。
學(xué)院現(xiàn)開設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車電子技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、材料成型與控制技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)與應(yīng)用、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、軟件技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等36個(gè)專業(yè),形成了以工科為主,文管兼?zhèn)?,學(xué)歷與職業(yè)培訓(xùn)并舉,長(zhǎng)短結(jié)合靈活多樣的辦學(xué)格局。
歷史沿革
1956年,河北省承德機(jī)電學(xué)校創(chuàng)建,隸屬于省機(jī)械局
1957年,學(xué)校遷至石家莊,更名河北省石家莊機(jī)電學(xué)校
1958年,學(xué)校遷至保定,更名河北省保定機(jī)電學(xué)校
1958年,升格為河北省保定機(jī)電??茖W(xué)校
1962年,改建為河北省保定機(jī)電工業(yè)學(xué)校
1965年,河北省保定機(jī)電工業(yè)學(xué)校更名河北機(jī)電學(xué)校
1966年3月,學(xué)校奉命分遷承德、石家莊、保定、邯鄲市馬頭四處辦學(xué);不久,承德、石家莊2處合并于邢臺(tái)
1972年,河北機(jī)電學(xué)??傂_w至邢臺(tái)市
2003年,河北省機(jī)電學(xué)校升格為河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
教學(xué)設(shè)施
學(xué)院建有藏書25余萬(wàn)冊(cè)的圖書館、先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)中心、現(xiàn)代教育中心、數(shù)控技術(shù)中心和20多個(gè)不同專業(yè)和學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室,擁有同時(shí)容納400名學(xué)生進(jìn)行機(jī)械加工、鉗工、鑄造、熱加工、汽車維修、電氣控制與維修等多工種實(shí)習(xí)的轎車修理廠和實(shí)習(xí)工廠,還有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、科新技術(shù)開發(fā)公司、博源電腦公司、熱加工研究所,形成了教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)和職業(yè)技能等級(jí)鑒定等完整的職教體系。為了使高等教育適應(yīng)二十一世紀(jì)的新形勢(shì),邢臺(tái)市政府為該院在高教園區(qū)規(guī)劃的1200畝新校園正在籌備規(guī)劃建設(shè)中。
學(xué)院進(jìn)行了多項(xiàng)教育教學(xué)改革,于1997年率先實(shí)行“大類專業(yè)進(jìn),小專業(yè)化出”即:“二二分流”的教學(xué)改革,得到了教育廳的肯定并在全省職業(yè)學(xué)校推廣。學(xué)院在探索課程綜合化的教學(xué)改革方面走在全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)學(xué)院的前列,通過實(shí)行靈活的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)方式,推行學(xué)分制和彈性教學(xué)制度,為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件,收到了良好的教學(xué)效果。
師資隊(duì)伍
學(xué)院始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的根本,堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合,以“聘進(jìn)走出、外引內(nèi)培”為途徑,重點(diǎn)加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”教師培養(yǎng)。通過建立“師資校企互聘”、 “專業(yè)教師定期下廠鍛煉”、“專業(yè)(學(xué)科)帶頭人、骨干教師選拔和培養(yǎng)”等管理制度,實(shí)施“教師五項(xiàng)技能提升方案”,啟動(dòng)“百名技術(shù)專業(yè)和企業(yè)骨干進(jìn)校園工程”,形成了一支適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要的專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有專兼職633人,其中專任教師245人,“雙師素質(zhì)”教師163人,企業(yè)兼職教師256人。專任教師中,高級(jí)職稱93人,占37.96%;碩士學(xué)位以上108人,占44.08%;“雙師素質(zhì)”教師占專任專業(yè)教師70.68%。