山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院靠譜嗎 學(xué)校怎么樣

初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，擇校是一個(gè)技術(shù)活，需要多看多對(duì)比，那么,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院靠譜嗎 學(xué)校怎么樣?針對(duì)這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對(duì)同學(xué)們有不小的幫助。

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，由省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。

學(xué)校以立德樹人為根本，牢固堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，矢志不移為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。強(qiáng)化思政育人和課程思政建設(shè)，實(shí)施“青馬工程”，堅(jiān)持不懈抓好馬克思主義理論教育，為青年學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。積極進(jìn)行課程思政建設(shè)，積極挖掘課程教學(xué)中的思政元素、職業(yè)道德元素、文化元素，扶正學(xué)生思想政治方向、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校積極構(gòu)建特色“全員、全過程、全方位育人”體系，在教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、文化育人、服務(wù)育人、組織育人、網(wǎng)絡(luò)育人、資助育人等方面深入進(jìn)行理論探索和實(shí)踐推動(dòng)。進(jìn)一步健全文化育人體系，深刻融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、校本特色文化，充分發(fā)揮文化建設(shè)在舉旗定向、精神傳承、價(jià)值引領(lǐng)方面的重要作用，培養(yǎng)師生的精、氣、神，凝聚全體師生的共同奮斗目標(biāo)和美好愿景，形成推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的最基本、最深刻、最持久的力量。

學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，立足山東、面向全國(guó)，為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的技術(shù)技能型人才。學(xué)校是國(guó)家“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)?！薄?guó)家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型特色名?！薄吧綎|省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位”。

學(xué)校坐落于歷史文化名城濟(jì)南，現(xiàn)有章丘、和平兩個(gè)校區(qū)，占地1045畝，建筑面積22萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9068.25萬元，館藏紙質(zhì)圖書57.6萬冊(cè)，電子圖書17572GB,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所132個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所229個(gè)。建有千兆骨干校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，是山東省首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位。

學(xué)校立足山東，面向全國(guó)招生，在校生9381人。校內(nèi)專任教師448人，其中博士12人，碩士及以上學(xué)位專任教師占75.75%，高級(jí)職稱專任教師占30.76%，“雙師素質(zhì)”教師占92.25%;建有500人的兼職教師資源庫(kù)，師資隊(duì)伍數(shù)量適足、結(jié)構(gòu)合理，生師比15.12:1;有全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)，全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)集體7個(gè)，省職業(yè)教育名師工作室2個(gè)，省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、青年技能名師10人;全國(guó)、全省教育教學(xué)專家?guī)鞂＜液托兄肝?、專指委專家委員15人;近三年教師在全國(guó)、全省教育教學(xué)競(jìng)賽和職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)27項(xiàng)，其中職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。師資隊(duì)伍建設(shè)保持全省領(lǐng)先，教師綜合素質(zhì)、實(shí)踐技能水平較高，社會(huì)影響力較強(qiáng)。

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，由省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。

學(xué)校以立德樹人為根本，牢固堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，矢志不移為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。強(qiáng)化思政育人和課程思政建設(shè)，實(shí)施“青馬工程”，堅(jiān)持不懈抓好馬克思主義理論教育，為青年學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。積極進(jìn)行課程思政建設(shè)，積極挖掘課程教學(xué)中的思政元素、職業(yè)道德元素、文化元素，扶正學(xué)生思想政治方向、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校積極構(gòu)建特色“全員、全過程、全方位育人”體系，在教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、文化育人、服務(wù)育人、組織育人、網(wǎng)絡(luò)育人、資助育人等方面深入進(jìn)行理論探索和實(shí)踐推動(dòng)。進(jìn)一步健全文化育人體系，深刻融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、校本特色文化，充分發(fā)揮文化建設(shè)在舉旗定向、精神傳承、價(jià)值引領(lǐng)方面的重要作用，培養(yǎng)師生的精、氣、神，凝聚全體師生的共同奮斗目標(biāo)和美好愿景，形成推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的最基本、最深刻、最持久的力量。

學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，立足山東、面向全國(guó)，為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的技術(shù)技能型人才。學(xué)校是國(guó)家“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)?！?、國(guó)家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型特色名?！薄吧綎|省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位”。

學(xué)校坐落于歷史文化名城濟(jì)南，現(xiàn)有章丘、和平兩個(gè)校區(qū)，占地1045畝，建筑面積22萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9068.25萬元，館藏紙質(zhì)圖書57.6萬冊(cè)，電子圖書17572GB,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所132個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所229個(gè)。建有千兆骨干校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，是山東省首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位。

學(xué)校立足山東，面向全國(guó)招生，在校生9381人。校內(nèi)專任教師448人，其中博士12人，碩士及以上學(xué)位專任教師占75.75%，高級(jí)職稱專任教師占30.76%，“雙師素質(zhì)”教師占92.25%;建有500人的兼職教師資源庫(kù)，師資隊(duì)伍數(shù)量適足、結(jié)構(gòu)合理，生師比15.12:1;有全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)，全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)集體7個(gè)，省職業(yè)教育名師工作室2個(gè)，省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、青年技能名師10人;全國(guó)、全省教育教學(xué)專家?guī)鞂＜液托兄肝?、專指委專家委員15人;近三年教師在全國(guó)、全省教育教學(xué)競(jìng)賽和職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)27項(xiàng)，其中職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。師資隊(duì)伍建設(shè)保持全省領(lǐng)先，教師綜合素質(zhì)、實(shí)踐技能水平較高，社會(huì)影響力較強(qiáng)。

多年來，學(xué)校秉承“求真達(dá)善 致知力行”的校訓(xùn)、“和諧 自強(qiáng) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)勤練 動(dòng)腦動(dòng)手”的學(xué)風(fēng)，深度對(duì)接電子信息產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，各方面工作取得了較好成績(jī)，贏得了良好社會(huì)贊譽(yù)，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)高等職業(yè)院校雙創(chuàng)先進(jìn)工作單位”“全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”“山東省資助工作先進(jìn)單位”“山東省教育信息化示范院?！钡缺碚煤蜆s譽(yù)，連續(xù)16年保持省級(jí)文明單位稱號(hào)?！皩W(xué)信息技術(shù)、到山東電院”逐步成為社會(huì)共識(shí)。