貴陽2023年有哪所學(xué)校有學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)是一個就業(yè)前景非常nice的專業(yè)，所以很多同學(xué)讀職校也都會選擇就讀該專業(yè)，那么貴陽2023年有哪所學(xué)校有學(xué)前教育專業(yè)？針對這一問題，老師做了相應(yīng)信息分享，一起來看一下吧。

貴陽女子職業(yè)學(xué)校就開設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)，并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯的，下面我們就一起來看看貴陽女子職業(yè)學(xué)校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址：貴州省百花大道貴陽馨鴻賓館南側(cè)正東方向58米

貴陽女子職業(yè)學(xué)校簡介

該校是全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)校，國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是貴陽市教育局直屬公辦學(xué)校，始建于1985年，經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量、效益、信譽得到了社會各界的高度認(rèn)可。學(xué)校現(xiàn)有馬王廟校區(qū)、三橋下五里校區(qū)、羅漢營教學(xué)實訓(xùn)基地。占地面積230畝，在校生貴州0余人。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)生就業(yè)率98%以上。是“貴陽市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地”、“貴陽市旅游服務(wù)人才培訓(xùn)基地”、“貴陽市職業(yè)技能定點培訓(xùn)機構(gòu)”。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，生活設(shè)施齊全，教學(xué)樓明亮寬敞，是學(xué)習(xí)深造的好地方。

貴陽女子職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校實行“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、貼近社會和市場實際需求培養(yǎng)具有素養(yǎng)高和技能強的實用型，管理型、創(chuàng)業(yè)型人才。近年來，在上級主管部門的大力支持下，學(xué)校加大了改革的力度，全校教職工本著“為學(xué)生一生的幸福奠基”的育人理念，傾其所能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，辦好讓家長、社會、政府滿意的職業(yè)教育。在辦好中專和職高的同時，努力構(gòu)建中職與高職的立交橋，成功走出了一條多層次多渠道的辦學(xué)之路。

貴陽女子職業(yè)學(xué)校師資力量

專兼職教師257人，其中高級教師51人，具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師96名，心理咨詢師、拓展教練、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、國家職業(yè)核心能力測評師、戶外運動指導(dǎo)員、人力咨詢師、普通話測評員、禮儀測評員等新型師資30余名。有14名教師參加了中職國家級骨干教師培訓(xùn)，10名教師參加了中職省級骨干教師培訓(xùn)，有國家級優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師2名，省級骨干教師1名，市級骨干教師6名，校內(nèi)骨干教師10名，碩士27名，另有25名教師正在攻讀碩士學(xué)位。

貴陽女子職業(yè)學(xué)校教學(xué)建設(shè)

學(xué)校開設(shè)有中餐烹飪、旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理、咖啡烘培與制作，美容美體、美發(fā)與形象設(shè)計，婚紗攝影、美術(shù)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、學(xué)前教育、會計電算化、市場營銷、電子商務(wù)、客服服務(wù)。

貴陽女子職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)和計算機等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報紙。

貴陽女子職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)還是非常不錯的，無論是專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)施、實習(xí)安排都是非常好的，想要報名學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實訓(xùn)室。