武漢軍需工業(yè)技工學校怎么樣 學校實力如何

武漢軍需工業(yè)技工學校怎么樣 學校實力如何?相比很多正在擇校的同學都很想了解，下面將為你詳細介紹，同學們可以參考一下。

武漢軍需工業(yè)技工學校簡介

武漢軍需工業(yè)技工學校創(chuàng)辦于1965年，是由總后勤部軍需生產(chǎn)管理部會同湖北省勞動廳(原)批準的唯一一所面向全國招生、服務軍隊企業(yè)的部屬重點中等職業(yè)技術(shù)學校。改革開放以來，學校校址隨軍隊主管上級部門的改變而幾經(jīng)變遷。現(xiàn)學校位于光谷腹地，南鄰光谷中心、東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)，北依武漢植物園，東抵武漢大學、中國地質(zhì)大學等多所重點大學。學校地理位置優(yōu)越，交通便捷，毗鄰光谷廣場、魯巷廣場。校園擁有，教室、圖書館、電子閱覽室、學生宿舍、學生食堂、浴室、球場等設施。學校堅持走“技能擁軍”之路，堅持“實際、實效、實用、實踐、務實的辦學宗旨，始終以服務國防建設為使命，并大力依托軍隊企業(yè)開展實訓、實習以及安排學生就業(yè)，為軍地企業(yè)培養(yǎng)技能型人才，為軍隊裝備生產(chǎn)、為現(xiàn)代化國防建設作出了積極貢獻。

學校位于光谷腹地，交通便利。校園擁有教室、圖書館、電子閱覽室、宿舍、學生食堂、浴室、球場等設施，且毗鄰光谷廣場、魯巷廣場，周邊擁有武漢大學、中國地質(zhì)大學、華中科技大學等諸多部屬重點大學

學校教學管理突出“實用”與“務實”原則，嚴格執(zhí)行人社、教育行政主管部門的指令外，并特設教務督導室，指派具有高學歷人才，專司教案、教學設計、講授技巧、板書、作業(yè)、課后調(diào)研、輔導等各教學重要環(huán)節(jié)的督查、評比和經(jīng)驗積累;學校在行政管理方面堅持推行軍隊企業(yè)化管理模式：全面建章建制、照章辦事;遵紀守法、執(zhí)行政策。對于國家免學費、資助金專項資金的管理工作貫徹落實，學校對學生實行準軍事化管理與人性化教育相結(jié)合的雙軌制管理模式，做到嚴格執(zhí)行制度與耐心說服相結(jié)合;紀律教育與情感教育相結(jié)合;準軍事化訓練與各種興趣、競技活動相結(jié)合，以此著力打造學生頑強的意志、高尚的情操、健全的人格、良好的習慣、強健的體魄，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的技能型高端人才。

雙軌管理主要內(nèi)容：

1、學校師生統(tǒng)一著裝，按部隊編制把學生編成若干個排，每百名學生配備一名教官。

2、按照部隊管理模式(一日生活制度、內(nèi)務衛(wèi)生制度、學生風紀、會操檢閱、拉歌比賽)等進行日常管理。

3、教師在日常教學中做到三有三無，即：有笑容、有愛心、有親情;無辱罵、無威脅、無體罰。尊重學生合理需求、開發(fā)學生潛能、實現(xiàn)學生個性發(fā)展。

4、每班配備一名班主任，8小時值班24小時負責制，定期對學生進行心理測試，及時了解學生性格特征和存在的心理問題，及時與學生溝通、交流，，讓學生學會自我心理調(diào)節(jié)的方法和技巧。

5、開設心理健康教育課程，讓學生懂得學會自我控制、穩(wěn)定情緒、形成健全人格，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀、交際觀等，促進其健康成長;建立“心理咨詢室”、“心理咨詢信箱”、學生心理健康檔案等，及時對訴求對象的心理問題進行疏導、排解。

6、定期組織學生進行演講比賽、舞蹈比賽、鋼琴比賽、繪畫比賽、英語口語比賽、籃球比賽、禮儀比賽、專業(yè)技能比賽等，對比賽優(yōu)秀學生進行獎勵。

雙軌管理目標：

實行準軍事化管理促進學生學知識，練舉止，強健體魄，培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強作風。做到令行禁止，雷厲風行，整齊劃一;促進提高學習質(zhì)量，提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和作風紀律素質(zhì)。

配合實行人性化教育借以培養(yǎng)學生熱情、團結(jié)、友愛、互助的精神;錘煉高尚、寬容、謙虛、勇敢的品質(zhì);讓學生真正具有自我管控能力、自主學習的態(tài)度、奮發(fā)向上的熱情。