鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學?？孔V嗎 學校實力如何

鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學校靠譜嗎 學校實力如何?相比很多正在擇校的同學都很想了解，下面將為你詳細介紹，同學們可以參考一下。

鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學校簡介：

鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學校(原鞍山衛(wèi)生學校)是一所國家級重點全日制普通中等職業(yè)學校。新校址坐落在鞍山市千山區(qū)達道灣鞍山市職教城內(nèi)，距沈大高速公路鞍山出口1公里，毗鄰哈大高速鐵路火車站，交通便利，發(fā)展前景廣闊，具有得天獨厚的交通、地域和人文優(yōu)勢。

校園占地面積1920畝，建筑面積4.4萬平方米，擁有獨立的建筑面積10200平方米的實驗大樓，教學樓及理化樓15000平方米，宿舍樓19000平方米。學校創(chuàng)建于1949年，1958年升格為鞍山醫(yī)學院，1962年經(jīng)濟調(diào)整時期又恢復為鞍山衛(wèi)生學校，1987年被省高教局確定為省級重點中專，1993年再次被省教委確定為省部級重點中專，2001年并入鞍山師范學院，更名為鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學校。2003年學校被教育部確定為國家級重點中等職業(yè)學校，護理和藥劑專業(yè)為遼寧省省級示范專業(yè)，現(xiàn)為全國英語護理教育協(xié)作會理事單位、全國衛(wèi)生職業(yè)教育雜志社理事單位、中國西部教育顧問單位、衛(wèi)生部衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓工作站、全國醫(yī)療衛(wèi)生信息技術(shù)培訓與認證管理中心培訓基地、鞍山市基層衛(wèi)生技術(shù)人員理論培訓基地等，2008年被鞍山市委、市政府授予“文明單位”光榮稱號。學校建有護理技能演練中心、和生命科學館，各專業(yè)實驗(實訓)室33個，多媒體教室5個，計算機(語音)室6個;圖書館藏書12萬冊，其中醫(yī)學圖書近8萬冊，醫(yī)藥類專業(yè)報刊近百種。

學校有長期穩(wěn)定的實習基地21個，“訂單式”培養(yǎng)實習基地1個，能充分滿足各專業(yè)學生教學和畢業(yè)實習的需要。學?，F(xiàn)有在校生3724人，教職員工225人;開設(shè)護理(3+2)、護理(英語)、護理(日語)、護理、助產(chǎn)、藥劑、口腔工藝技術(shù)、中醫(yī)等專業(yè)，與承德衛(wèi)生學校聯(lián)合開辦涉外護理專業(yè)成效顯著，近兩年涉外護理專業(yè)學生全部通過雅思考試;與中國醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學和沈陽醫(yī)學院等高新聯(lián)辦五年制高職和成人教育，開設(shè)高級護理、臨床醫(yī)學專業(yè)本、?？萍八帉W專業(yè)?？?、鄉(xiāng)村醫(yī)生?？茖哟螌W歷教育等在職醫(yī)務(wù)人員培訓和繼續(xù)教育。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師125人，其中主任醫(yī)師1人，教授級高級講師6人，高級講師71人，講師40人，助理講師7人;“雙師型”教師34人，碩士15人，碩士研究生在讀10人，國家規(guī)劃中高職教材主編、副主編及參編人員40余人次，從學校領(lǐng)導、學科專業(yè)帶頭人到骨干教師，多人在全國及遼寧省中等職業(yè)教育教學研究會、專業(yè)學科委員會、校際委員會、鞍山市醫(yī)療事故鑒定專家組等擔任理事長、秘書長、常務(wù)理事和委員等職務(wù)。2009年學校組織各專業(yè)骨干教師參加“鞍山市職業(yè)學校教學能手競賽活動”并取得優(yōu)異成績，學校獲“優(yōu)秀組織獎”，18人獲得23個獎項，其中7人次獲得一等獎，13人次獲得二等獎，3人次獲得三等獎。

學校在全省乃至全國均具有一定的影響力，在全省中等醫(yī)學教育領(lǐng)域名列前茅。建校61年來，為鞍山市、遼寧省乃至全國培養(yǎng)了3萬余名衛(wèi)生技術(shù)和管理人才。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新意識強，思想敏銳，踏實肯干，忘我工作，努力鉆研，百余人被評為省、市“優(yōu)秀護士”、“護理狀元”和“業(yè)務(wù)標兵”。2003年學校被評為“鞍山市招生先進單位”，連續(xù)幾年招生量在全省同行業(yè)學校中名列前茅，得到社會廣泛認可。

按照市委、市政府的部署和要求，學校于2009年11月整體搬遷至職教城，標志著學?？缛肓艘粋€嶄新的歷史發(fā)展時期。學校將借市委、市政府大力發(fā)展職業(yè)教育的東風，不斷完善辦學條件，拓展服務(wù)功能，擴大社會影響力，以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量和效益為目標，以改革為動力，以教學為中心，以中等醫(yī)學職業(yè)教育為重點，高等職業(yè)教育、成人高等醫(yī)學教育以及在職醫(yī)務(wù)人員培訓和繼續(xù)教育并舉，以省級示范專業(yè)為主體，突出專業(yè)特色，面向基層，面向農(nóng)村，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)與市場需求、地域經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應的、具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)勞動者和中高級衛(wèi)生技術(shù)專門人才。