相信很大一部分學(xué)生選擇報(bào)讀醫(yī)護(hù)行業(yè),都是看重了醫(yī)護(hù)行業(yè)畢業(yè)出來的就業(yè)前景一片光明,工資待遇也比較不錯(cuò),但是等到有一部分學(xué)生在接觸了醫(yī)護(hù)行業(yè)之后,就會(huì)覺得醫(yī)護(hù)行業(yè)學(xué)習(xí)起來是比較困難的,學(xué)習(xí)也是比較辛苦,所以也會(huì)出現(xiàn)不想讀衛(wèi)校的想法,其實(shí)同學(xué)們不管讀什么樣的專業(yè)都是需要一步步累積經(jīng)驗(yàn)的。
讀衛(wèi)校的好處
1、需求量大;是一個(gè)很好就業(yè)的方向。
2、技術(shù)性強(qiáng);工作時(shí)間越長(zhǎng),但是工資待遇和工作層次也就越高。所以說付出和收獲是成正比的。
3、工資待遇高;工作環(huán)境好。
4、發(fā)展前景好:根據(jù)自己努力小到為社區(qū)服務(wù),大到成專家院士。
5、社會(huì)地位高;所以無論是醫(yī)生還是護(hù)士都是十分受人尊敬的。
6、就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng);醫(yī)學(xué)類專業(yè),要的就是過硬的技術(shù)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),一旦你走上工作崗位,就基本上不會(huì)有失業(yè)的可能。
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。
同學(xué)們不管選擇什么學(xué)?;蛘呤裁磳I(yè)都是需要一步步學(xué)習(xí)的,因?yàn)槌晒膩矶际呛妥陨碛兄艽蟮年P(guān)聯(lián),這也是說明了雖然每年報(bào)讀醫(yī)護(hù)行業(yè)的同學(xué)們那么多,但是真正能參加到工作當(dāng)中的學(xué)生是少之又少,所以同學(xué)們當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中遇到了困難,也請(qǐng)不要放棄,要努力堅(jiān)持下來,最終都是會(huì)有所收獲的,同學(xué)們加油吧。