遵義市特殊教育學(xué)校好不好

遵義市特殊教育學(xué)校好不好?對于這一問題，老師整理分享了遵義市特殊教育學(xué)校的一些信息，一起來看一下吧。

遵義市特殊教育學(xué)?；拘畔?/strong>

所屬地域：貴州省-遵義市

辦學(xué)性質(zhì)：公辦中職學(xué)校

地址：貴州省遵義市匯川區(qū)珠江東路

遵義市特殊教育學(xué)校怎么樣

遵義市特殊教育學(xué)校1995年正式成立，2015年9月，學(xué)校從貴陽路搬遷至新校（遵義市匯川區(qū)匯川大道片區(qū)珠江東路與紅河北路交界處）。學(xué)校占地32200平方米（約48.3畝），建筑面積17641平方米。多年來，經(jīng)過全校師生的不懈努力，學(xué)校教育教學(xué)取得了可喜的成績，成為遵義市特殊教育的重要基地。目前，學(xué)校共有學(xué)生282人，共有23個班級，其中，在校學(xué)生270人，送教上門12人。學(xué)校有在職教職工56名，其中專任教師53名，中級教師26，副高級教師2人。

在歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和教師團隊的努力下，學(xué)校得到了良好的發(fā)展，尤其是在“十二五”期間，學(xué)校不斷加大改革和投入，各方面工作得到進一步發(fā)展，主要體現(xiàn)在：內(nèi)部管理改革進一步加大、教師隊伍建設(shè)進一步優(yōu)化、盲聾教育服務(wù)體系進一步完善、高中階段辦學(xué)進一步發(fā)展、康復(fù)工作進一步推進、課程改革進一步深入、課堂教學(xué)改革進一步深化、素質(zhì)教育進一步實施、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、龍頭示范作用進一步凸顯等十個方面。因此，學(xué)校得到省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，得到社會各界的好評，曾先后評為貴州省先進特殊教育學(xué)校、貴州省殘疾人體育先進單位、貴州省先進基層黨組織、教育部、中國殘聯(lián)、國家體育總局、文化部命名的“殘疾人體藝人才培養(yǎng)基地”。

當(dāng)前，學(xué)校迎來了前所未有的良好發(fā)展機遇。一是市委、市政府歷來重視特殊教育事業(yè)，重視遵義市特殊教育學(xué)校的發(fā)展，設(shè)施完善、功能齊備的遵義市特殊教育學(xué)校新校已建成并投入使用。二是貴州省教育廳對市特殊教育學(xué)校更加重視，做出“遵義市特殊教育學(xué)校將來要以全市特殊教育高中階段教育辦學(xué)為主，進一步在全市起龍頭引領(lǐng)作用，在全省有優(yōu)質(zhì)特殊教育的帶動作用”的指示。三是國家特殊教育三年提升計劃的全面實施和全市特殊教育資源中心在我校的建設(shè)，給學(xué)校發(fā)展帶來了前所未有的政策、資金、項目支持和發(fā)展環(huán)境。四是教育部批準遵義市為國家特殊教育改革實驗區(qū)，同步開展醫(yī)教結(jié)合、送教上門和隨班就讀實驗。

面向未來，學(xué)校將不斷深化辦學(xué)改革，努力追求有思想、有文化、有特色的現(xiàn)代品質(zhì)學(xué)校。貫徹“賞識教育”辦學(xué)思想，以“相信生命的奇跡”為校訓(xùn)，貫徹“賞識掘潛、各美其美”辦學(xué)理念，踐行“包容互賞、愉悅共進”的校風(fēng)、“大愛大賞、無怨無悔”的教風(fēng)和“快樂自信、自賞自勵”的學(xué)風(fēng)，繼續(xù)把握“三示范三中心的發(fā)展定位”（全市全省特色辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展示范校、全市全省特教素質(zhì)教育示范校、全市全省特教職業(yè)教育示范校、全市盲聾體藝拔尖人才培養(yǎng)培訓(xùn)中心、全市特殊教育資源中心、全市特殊教育干部和師資培訓(xùn)中心），通過課程改革落實學(xué)?！拔鍟挠腥隹凇庇四繕耍〞卸鳌?、會共處、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新；有自信、有自尊、有特長、有價值；多數(shù)能就業(yè)、部分上大學(xué)、少數(shù)成大才）。

在未來五年里，我校要大力推行“賞識教育”理念引領(lǐng)下的三大改革：一是進一步推行內(nèi)部管理改革，建立起依法治校與以德治校并重的管理運行新機制；二是繼續(xù)推進課程改革，構(gòu)建貫徹辦學(xué)理念、支撐育人目標的校本化課程體系，開設(shè)好基礎(chǔ)學(xué)科課程、康復(fù)課程、職業(yè)選修課程、體藝特長選修課程、生活課程和活動課程，從本學(xué)期起積極開展“賞識課堂”模式研究，努力實施課堂教學(xué)改革；三是大力推進特殊教育“國家實驗區(qū)”改革工作，建設(shè)好遵義市特殊教育資源中心，并發(fā)揮好作用，做好“醫(yī)教結(jié)合、送教上門、隨班就讀”三個項目的相關(guān)工作。力爭到2020年以前，將學(xué)校辦成“遵義名校、貴州一流、西南前列”的優(yōu)質(zhì)特殊教育學(xué)校。