衛(wèi)校主要是培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的地方,現(xiàn)在一般衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)都是比較齊全的,有護(hù)理專業(yè)、檢驗(yàn)專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)等等,那么衛(wèi)校里面什么專業(yè)好就業(yè)呢?答案肯定是護(hù)理專業(yè),一直以來護(hù)理人員在社會上的需求量是非常的大,以后不也出來的就業(yè)前景是非常光明的,從事的工作大多數(shù)都是醫(yī)院里面上班,做最基礎(chǔ)的工作,當(dāng)然也是醫(yī)院里面必不可缺少的一部分。
護(hù)理專業(yè)定義
護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
護(hù)理專業(yè)知識能力
1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識,掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識,掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理。
2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力。
3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài)。
4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
護(hù)理專業(yè)主干課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。
隨著目前我國的老齡化加重,人們在生活條件下都會請護(hù)理人員來保養(yǎng)自己的身體健康,所以現(xiàn)在護(hù)理專業(yè)畢業(yè)出來的同學(xué),不一定就要在醫(yī)院里面上班,護(hù)理專業(yè)畢業(yè)出來的就業(yè)方向是比較廣泛的,可以去一些養(yǎng)老院、診所和美容機(jī)構(gòu)等等,從事護(hù)理工作,而且護(hù)理專業(yè)畢業(yè)出來也是比較實(shí)用的,還可以照顧自己身邊親人,朋友的身體健康。所以同學(xué)們選擇讀護(hù)理專業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的決定。